Agua No Cotidiano Plano De Aula

06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 09 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE ESTÁGIO 19 REFERÊNCIAS 20 1 INTRODUÇÃO A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor. Enquanto estamos estudando apenas as…

Ciência e cotidiano Abordagem Problematização Tempo 10 minutos Tema Avanços científicos Abordagem Comparação entre os diferentes modelos atômicos Tempo 15 minutos Tema Modelos atômicos Abordagem Síntese de informações Tempo 5 minutos Tema Modelos atômicos Abordagem Reflexão a partir de recurso digital Tempo 10 minutos Nós, de Edições SM, queremos convidá-lo a fazer parte de uma grande ideia. Cientes do desafio que é ensinar a adolescentes e jovens, queremos construir com…

Integrantes: Lana Mendonça Ramos Luana Negrão de Moura Marlúvia Roberta Coutinho de Oliveira Suziane Antunes Azevedo Rafaela Pereira Pinheiro Componente curricular: Gênero textual - Provérbios DATA: 11de Novembro de 2014 PLANO DE AULA Provérbios no cotidiano Objetivo(s) Saber o que é provérbio; Conhecer os provérbios utilizados no dia a dia; Perceber o conteúdo ideológico dos provérbios; Analisar a relação entre provérbios e "sabedoria popular" Valorizar a…

da ação didática I. Definições: Planejamento – processo; Plano – produto. II. Tipos de planejamento: Educacional – abrangente (para que? quem?) Curricular – ordenação horizontal e vertical dos conteúdos (o que) De ensino – específico (como? com o que?) III. Níveis de planejamento: ** Supra-nacional: UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Declaração de Jontien (1990) Declaração de Salamanca (1994) Relatório DELORS (1996) …

experiências, brinquedos, livros, radio, etc. Tema da aula Ciclo da água Justificativa O tema água atualmente é assunto de preocupação e discussões em nível mundial, pela sua importância e pelo fato de ser um recurso natural que corre o risco de se esgotar. Com essa aula vamos mostrar a importância da água e sobre formas de utilizá-la de modo mais racional como, por exemplo, explicar que mesmo sendo crianças podem ajudar a economizar água e como eles devem fazer para isso…

Integrantes: Lana Mendonça Ramos Luana Negrão de Moura Marlúvia Roberta Coutinho de Oliveira Suziane Antunes Azevedo Rafaela Pereira Pinheiro Componente curricular: Gênero textual - Proverbios DATA: 11de Novembro de 2014 PLANO DE AULA Provérbios no cotidiano Objetivo(s) Saber o que é provérbio; Conhecer os provérbios utilizados no dia a dia; Perceber o conteúdo ideológico dos provérbios; Analisar a relação entre provérbios e "sabedoria popular" Valorizar a…

I- PLANO DE AULA: LUZ E ONDA – Como funciona o Raio Laser II. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Escola Estadual Prefeito Jayme Toledo; PROFESSOR (A) ESTAGIÁRIO (A): Wendel Damica da Silva; DISCIPLINA: Ciências Físicas; SÉRIE: 2º Ano do Ensino Médio; TURMA: A PERÍODO: Quarto; III. TEMA: Funcionamento do Raio Laser. IV. OBJETIVOS: - Identificar diferentes radiações presente no cotidiano, reconhecendo sua sistematização no espectro eletromagnético e sua utilização

..........................................................14 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO II.................................................................................17 PLANO DE UNIDADE................................................................................................19 RELATO DA APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE PARA O PROFESSOR REGENTE..................................................................................................................22 PROJETO PARA…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE – UNICENTRO SETOR DE HUMANAS, LETRAS E ARTES. CURSO A DISTÂNCIA-LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL VZ DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MODELO DE PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: CMEI PEQUENO CIDADÃO DOCENTE/ESTAGIÁRIA: CLARICE COMIN POMPEU DA SILVA E MARIA ELIZA SLONGO CHIOSSI PROFESSOR(A) REGENTE: MICHELI BRESOLIN TEODORO TURMA: JARDIM II TURMA -B TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas DATAS: DIA…

...............................................3 5. PROCESSO DE INCLUSÃO.................................................................................................4 6. OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA.....................................................................................5 7. PLANO DE AULA...............................................................................................................6 8. CONCLUSÃO........................................................................