pedagogia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ - UEPA
Curso: Pedagogia Ano Letivo:2014
Turma: 1PDGN Turno:Noturno
Professora: Ana Lúcia
Integrantes: Lana Mendonça Ramos
Luana Negrão de Moura
Marlúvia Roberta Coutinho de Oliveira
Suziane Antunes Azevedo
Rafaela Pereira Pinheiro
Componente curricular: Gênero textual - Provérbios
DATA: 11de Novembro de 2014
PLANO DE AULA
Provérbios no cotidiano

Objetivo(s)
Saber o que é provérbio;
Conhecer os provérbios utilizados no dia a dia;
Perceber o conteúdo ideológico dos provérbios;
Analisar a relação entre provérbios e "sabedoria popular"
Valorizar a cultura popular;
Associar os provérbios com ilustrações.
Conteúdo(s)
Provérbios da Língua Portuguesa;
Sabedoria popular;
Leitura e escrita de provérbios através da identificação de imagens;
Jogo de perguntas e respostas sobre provérbios.
Ano(s)
5º ano
Tempo estimado
Duas aulas
Material necessário
Placas com os desenhos de provérbios (ilustrações anexas);
Placas com os provérbios escritos (ilustrações anexas);
07 Cartolinas.
07 jogos de canetinhas coloridas.
Painel literário sobre provérbios escritos (ilustrações anexas);
Fita gomada para fixar o painel e placas de mensagens e provérbios;
Dois blocos de post it coloridos, um de cada cor;
Brindes para os alunos.
Desenvolvimento
1ª etapa
Introdução
Pedir, previamente, aos alunos para pesquisar provérbios e seu significado.
Entregar para cada aluno que chegar uma plaquinha, que pode ter um desenho ou um provérbio escrito. Quando iniciar a aula explicar que cada desenho que têm nas plaquinhas maiores corresponde aos provérbios escritos nas plaquinhas menores. Solicitar para que façam a associação correta dos provérbios com suas respectivas gravuras. Fazer a análise destas associações.
Perguntar aos alunos se eles sabem os significados dos provérbios e explicar cada um deles nesta dinâmica. Finalizando a dinâmica, perguntar aos alunos se eles conhecem outros provérbios além dos