07701726608

I- PLANO DE AULA:

LUZ E ONDA – Como funciona o Raio Laser

II. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA: Escola Estadual Prefeito Jayme Toledo;
PROFESSOR (A) ESTAGIÁRIO (A): Wendel Damica da Silva;
DISCIPLINA: Ciências Físicas;
SÉRIE: 2º Ano do Ensino Médio;
TURMA: A
PERÍODO: Quarto;
III. TEMA:

Funcionamento do Raio Laser.
IV. OBJETIVOS:

- Identificar diferentes radiações presente no cotidiano, reconhecendo sua sistematização no espectro eletromagnético e sua utilização por meio das tecnologias a elas associadas;
- Reconhecer características comuns aos diversos dispositivos que usam o laser e classificá-los segundo interação onda-matéria de acordo com sua potência e outras variáveis;
- Reconhecer ações promovidas pelo laser em tratamentos médicos, ortodônticos e estéticos;
V. CONTEÚDO:

- Caracterização de alguns tipos de lasers presentes nos movimentos do cotidiano;
- Compreensão de interações do laser com tecidos vivos;
- Relação de potência, frequência e intensidade;
- Alerta em relação ao mal uso dos lasers;
VI. DESENVOLVIMENTO DO TEMA:

1ª etapa Antes de iniciar a aula, prepare slides com aplicações diversas do laser (realize uma busca padrão de imagens com a sentença: aplicações do laser). Faça uma coletânea de imagens para mostrar as diversas aplicações desse dispositivo. Não se atenha aos exemplos citados ou comuns ao dia-a-dia, busque exemplos variados, que deem conta de mostrar a variedade de usos no cotidiano. Pergunte aos alunos se eles sabem o que significa a palavra laser? Esclareça que se trata de uma sigla em inglês, cujo significado traduzido é: amplificação da luz por emissão estimulada de radiação.
Toda luz é um tipo de onda eletromagnética. A seguir estão relacionados alguns tipos de ondas desse mesmo tipo classificadas de acordo com sua frequência. A esse conjunto dá-se o nome de espectro eletromagnético. Baseado nele é possível perceber que as ondas do forno microondas, raio-x e luz são de mesma