Agressividade Infantil Na Escola

livro, tratando da problemática psicológica feminina e de sua ambiguidade, que dessa vez está representada pela adolescente que protagoniza o conto. Solitária, magra, feia e sem vaidade aparente, a garota se insere em um embate da passagem do mundo infantil ao mundo adulto, dos seus medos e anseios pelo mundo das ruas. A garota vai esconder atrás de uma máscara indecifrável até mesmo para seus companheiros de colégio, a sua curiosidade, o desabrochar de sua feminilidade (que permanece na…

Preconceito Infantil "Estou comendo o Luís, estou comendo o Luís!" O pequeno Luís*, de cinco anos, ouvia a frase todas as vezes em que um coleguinha se deliciava com um chocolate. Negro, o garoto era associado à guloseima. Não bastasse a piada sem graça, Luís era rejeitado pelos grupinhos de sua classe. Na hora das brincadeiras, não era chamado pela turma e ficava sozinho em um canto. O caso aconteceu em um colégio de Campo Grande (MS). Na Vila Mariana, zona sul de São Paulo, Juliana*,…

Escola Estadual Coronel Antônio Domingos Ribeiro Terapia para crianças sem preconceito Seleidi, Conceição, Neusa Bom Jesus da Penha Novembro 2013. Sumário Introdução Desenvolvimento Conclusão Referencia Bibliográfica INTRODUÇÃO: Angústia, medos, insegurança, timidez, tristeza

2 RESUMO Atualmente, vive-se grande preocupação nas escolas e na sociedade em geral, pois nos deparamos com problemas comportamentais que não pode ser negligenciados pelas escolas brasileiras e nem pelos pais. O termo bullying é derivado da palavra bully, que em inglês quer dizer brigão, valentão e, de acordo com FANTE(2005),a palavra bullying é, utilizada em diversos países para conceituar o desejo consciente e deliberado de maltratar outro indivíduo e pressioná-lo.O bullying sob…

nas escolas? A falta de limites e de valores morais pode justificar a agressividade entre os alunos e contra os professores? A desagregação da família leva a criança à violência? Atualmente a violência tem ocupa um lugar de destaque em todos os noticiários, e nos chama muito a atenção à violência que tomou conta das escolas, as agressões e mortes que temos observado. Isso tudo tem deixado as pessoas preocupadas com o futuro dos nossos jovens e o futuro da nossa sociedade. Nas…

Superior Múltiplo Disciplina: Filosofia da Educação Docente xxxxxxxxx Alunos: Bráulio Sousa Xxxxx xxxxx Xxxx xxxxx Xxxx xxxxx Xxxxxx xxxxx Xxxx xxxxx Atividades Lúdicas na Educação Infantil Timon - MA Tema : As atividades lúdicas na educação Infantil Problemática: Qual a importância das atividades lúdicas na formação das crianças? I as atividades lúdicas proporcionam o desenvolvimento das habilidades psicomotoras; II- As atividades…

MONOGRAFIA: O CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA REGULAR A RESPEITO DO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) Resumo Esta pesquisa mostra de maneira clara o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) e a importância do professor ter conhecimento do assunto e nunca atuar sozinho. Os professores são, freqüentemente, aqueles que mais facilmente percebem quando um aluno está tendo problemas de atenção, aprendizagem, comportamento ou emocionais/afetivos e

Identificação: E.E. ‘“‘ Padre Alfredo “kobal” Carga horaria: 10 dias, 40 horas. Responsável por aplicar o projeto: corpo docente escolar Temática: Trabalhar o bullying na escola e também na sociedade. Introdução: Levando em consideração que o bullying, é um tema que sempre deve ser trabalhado na escola e também na sociedade. Urge a importância de se apropriar do espaço escolar, fazendo com que ele se torne um ambiente propício para ampliar a consciência crítica de todos os agentes sociais

Fichamento sobre o Artigo Violência nas Escolas e Políticas Públicas Eric Debarbieux e Catherine Blaya INES – PED 111 - Manhã Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade Profa. Pâmela Aluna:

Pujals* Lenamar Fiorese Vieira** RESUMO Este estudo participante teve como objetivo analisar os fatores psicológicos que interferem no comportamento dos atletas de futebol de campo das categorias juvenil e infantil. Fizeram parte do estudo 40 atletas das categorias inferiores de uma escola de futebol da cidade de Maringá-PR. Como instrumento de medida, utilizaram-se inventários, entrevistas, questionários e diário de pesquisa. Os dados foram coletados nos locais de treinamento de…