Agostinho Minicucci

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(orgulho do policial militar pela organização onde serve), o amor à profissão e o entusiasmo com que é exercida e o aperfeiçoamento técnico-profissional. O discurso do PM D pode ser interpretado através do fenômeno coesão grupal. Segundo Minicucci (2001) a coesão se dá quando à medida que o grupo cresce e as pessoas vão sentindo atração pelas atividades em conjunto. Assim passam a ficar mais unidas. Essa sensação de pertencer ao grupo, de fazer parte dele,…

Learning, 2002. FREITAS, Maria Ester de. Cultura Oraganizacional: formação, tipologias e impactos. 1 ed. São Paulo: Makron, 1991. Keith Davis/Jonh W. Newstron. Comportamento Humano no trabalho- Uma abordagem psicologica- Volume 1. MINICUCCI, Agostinho. Psicologia Aplicada à Administração – 5. ed – São Paulo: Atlas 1995. Jean - Francois Chanlat coordenador; O indivíduo na organização, v2: dimensões esquecidas/ organização da edição brasileira revisão técnica Ofélia de Lanna…

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Gerenciando pessoas. São Paulo: Makron Books,1994, 3ª ed. * HERSEY, Paul. & BLANCHARD, Kenneth H. Psicologia para Administradores: A Teoria e as técnicas da Liderança Situacional. São Paulo: Pedagógica e Universitária, 1986. * MINICUCCI, Agostinho. Psicologia Aplicada à Administração. São Paulo: Atlas, 1995. * MONTANA, Patrick J. & CHARNOV, Bruce H. Administração. São Paulo: Saraiva, 1999. * ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. São Paulo: Atlas, 1998, 8ª ed.

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outras coisas: Desenvolvimento da consciência crítica; Sistematização de conteúdos, sentimentos e experiências; construção coletiva do saber; exercício de escuta e acolhida do outro como ser diferente; autoconhecimento como ser único e social. (Minicucci, 2007). Desse ponto de vista, nota-se também, que muitas teorias sobre ludicidade que o acadêmico obteve durante o curso de Pedagogia, passam finalmente a fazer sentido durante o estágio supervisionado, provocando assim uma…

outras coisas: Desenvolvimento da consciência crítica; Sistematização de conteúdos, sentimentos e experiências; construção coletiva do saber; exercício de escuta e acolhida do outro como ser diferente; autoconhecimento como ser único e social. (Minicucci, 2007). Desse ponto de vista, nota-se também, que muitas teorias sobre ludicidade que o acadêmico obteve durante o curso de Pedagogia, passam finalmente a fazer sentido durante o estágio supervisionado, provocando assim uma…