Afabetização

ETAPA 1 – Análise do diálogo A alfabetização acontece quando a criança está em contato com a leitura e a escrita. Como um professor pode alfabetizar crianças estando elas comportadas, em silencio em sala de aula? Criança é movimento, diálogo e interação com outras crianças. As crianças em sua fase escolar passam a maioria do tempo na escola, com a professora, dessa forma não pode prejudicar ou desperdiçar esse tempo. Ele deve ser aproveitado no intuito de formar indivíduos capazes de refletir, compreender, pensar na sociedade em que vive. A alfabetização acontece trabalhando a leitura e a escrita usando o cotidiano, aproveitando a cultura social, valer-se de leituras dinâmicas do educador para os alunos e do aluno para os colegas. O papel do educador é fazer que os alunos saibam porque e para que estão aprendendo algo, sugerir desafios que façam com que eles elaborarem teorias e as experimente, reconhecer as diferenças individuais e criar condições para a aprendizagem de todos, intervir positivamente para que os alunos formules suas hipóteses e cheguem a um resultado adequado. Professora e a escola têm o compromisso de desenvolver capacidades, produzir conhecimentos. A criança não aprende sozinha, o professor é o mediador que lhe dará condições de assimilar e aprender saberes e saber ter um bom convívio com seu meio, seja na escola, seja na sociedade em que vive de maneira que o aluno saiba refletir, pensar e questionar de forma ciente dos seus direitos e…

Estar alfabetizado é... Estar alfabetizado é ir além de poder decifrar o código escrito é com o ato de ler e escrever que entramos no mundo da cultura, no mundo da imaginação. Fazendo com que o hábito de leitura entre em nosso cotidiano ou até mesmo como um momento de lazer. Não basta apenas saber juntar sílabas para formar palavras, ser alfabetizado é ir além de escrever cartas, textos entre outros gêneros, sendo interessante saber fazer o uso da leitura e da escrita em…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA SANTOS ANDRADE ROSA, RU, 724593. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ALFABETIZAÇÃO FAZENDA RIO GRANDE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA SANTOS ANDRADE ROSA, RU, 724593. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio supervisionado-Alfabetização apresentados á UTA-LÍNGUA PORTUGUESA, no curso de Pedagogia a Distancia do Centro Universitário Internacional…

PAULO FREIRE E O MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS Professor Elias Celso Galvêas Introdução O analfabetismo no Brasil é uma mancha que envergonha a Nação. Embora não existam estatísticas atualizadas, acredita- se que, hoje, numa populaç ão de mais de 160 milhões de habitantes, cerca de 20% ou quase 30 milhões de brasileiros não saber ler e escrever. Isto explica, em grande parte, o atraso cultural e o subdesenvolvimento econômico e social do País, eis que o analfabeto é um deficiente…

DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA – LETRAMENTO(S) Rosane de Barros Goveia Cordeiro (UNISUAM) rosane-cordeiro@bol.com.br Resumo Pesquisas recentes realizadas por órgãos/instituições nacionais e internacionais revelam o baixo rendimento dos alunos brasileiros no que se refere à competência em leitura compreensiva de textos diversos. Mas quem é esse sujeito que não consegue se apropriar das práticas de leitura e escrita oferecidas pela escola? A que práticas sociais de…

FAFI - FACULDADE AFIRMATIVO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL RONDONÓPOLIS – MT 2010 SUELI DOURADO DA CRUZ AMBIENTE ALFABETIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Afirmativo, como requisito para a obtenção do título de Pós…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Ana Carolina Rodrigues de Oliveira: RA 2307351009 Alice Cardoso Ortiz: RA 3300493161 Daniela Eliza Campos: RA 2306319089 Luciana Brizola de Moraes: RA3304506940 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação da…

A Alfabetização Científica nas Séries Iniciais No artigo parcial Alfabetização Científica nas Séries Iniciais, por Leonir Lorenzetti, atualmente professor titular da Universidade do Contestado e Coordenador Pedagógico Regional da Gráfica e Editora Posigraf, possui experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem e Demétrio Delizoicov Neto, atualmente professor adjunto da Universidade Federal de Santa Catarina, com experiência na área de Educação, com ênfase em…

O QUE É LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Magda Becker Soares AFABETIZAÇÃO / ALFABETIZAR / ALFABETIZADO / ANALFABETISMO / LETRAMENTO / LETRADO / ILETRADO / ALFABETISMO / ANALFABETO Vejamos algumas definições que aparecem no dicionário Aurélio: 1. Analfabetismo: estado ou condição de analfabeto A(n)+alfabet+ismo - izar : sufixo = tornar, fazer com que. Alfabetizar é tornar o indivíduo capaz de ler e escrever. 2. Alfabetização: ação de alfabetizar. Alfabet + iza (r) +…