Aee Deficiência Física

(Foucault, 1995, p. 256) Resumo Este trabalho é um estudo de caso de um aluno jovem, com deficiência física, que se encontra matriculado na rede regular, nos anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos do ensino fundamental, de algumas análises das condições deste aluno na escolarização e no Atendimento Educacional Especializado. O objetivo é atender às necessidades do aluno e elaborar um plano de AEE para tal, visando ultrapassar as barreiras impostas pela escola comum e que com…

Pessoa com Deficiência. Parabéns, resposta correta! A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, é o documento que orienta as políticas públicas para uma educação de qualidade apenas para os alunos com deficiência. A sua resposta : Falso. Muito bem, você acertou! É FALSO, pois a política nacional busca consolidar e valorizar a diferença nas escolas, para que todos os alunos sejam atendidos com qualidade, e não apenas aqueles que tem alguma…

EDUCAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Durante muito tempo, a Educação Especial funcionou como um sistema paralelo, não integrante do sistema geral da educação, criando-se um mito de que era muito difícil ensinar o educando com deficiência, justificando, dessa forma, a discriminação e a segregação das pessoas. Porém, a mesma sociedade que separa e exclui é capaz de apurar o olhar e perceber na diversidade humana sua maior “riqueza”. Diante desse olhar, um novo conceito surge, chamado Inclusão.

BRAGA SAMAR CURSO: EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL/ INTELECTUAL ATIVIDADE AVALIATIVA I Vitória 2014 JAYZA MONTEIRO ALMEIDA NAILDA DE JESUS PEREIRA BRAGA CURSO: EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL/ INTELECTUAL ATIVIDADE AVALIATIVA I Trabalho apresentado ao curso de capacitação em Deficiência Mental/Intelectual da SAMAR, como requisito parcial de avaliação.

contendo a Politica Nacional para a Educação Especial, Vygostsky foi citado ao se mencionar sobre a afetividade e sua relação direta com a aprendizagem e Maria Teresa Mantoan ao falar sobre os desafios da inclusão. Palavras-chaves: educação inclusiva, AEE, formação INTRODUÇÃO Para realização desse Trabalho de Conclusão de Curso escolhi abordar sobre a inclusão, pois acredito que este tema é importante pois diante de tantas mudanças na educação é preciso que não só a escola, mas…

Rose Luiza Cândida Dias de lima Capacitação na Área da Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE) com ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Canoas, 2012. ROSE LUIZA CÂNDIDA DIAS DE LIMA Capacitação na Área da Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE) com ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Relatório do Curso de Capacitação na Área da Educação Especial Centro

Faculdade de Educação Centro de Ensino, Pesquisa, Extensão e Atendimento em Educação Especial Unidade V– Atendimento Educacional Especializado Atividade 26 “Discutindo sobre o AEE para o aluno com TGD” Aluna : Gislaine Aparecida Stoll Turma: V Tutora: Aparecida do Carmo Santos Data: 22/08/2012 “Discutindo sobre o AEE para o aluno com TGD” A escola regular deve propiciar a todos os alunos condições iguais de aprendizagem, possibilitando inúmeras estratégias que levem o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO FRANCISCA GERUZA GADELHA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Fortaleza 2011 FRANCISCA GERUZA GADELHA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do…

A EXPERIÊNCIA DOCENTE NAS SALAS DE APOIO ESPeCIALIZADO (AEE) NA escola de ensino infantil e fundamental inácio ferreira da silva/capanema-pa. PEDRO AFONSO - TO 2012 FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA ROSILENE SILVA COSTA GUIMARÃES A EXPERIÊNCIA DOCENTE NAS SALAS DE APOIO ESPeCIALIZADO (AEE) NA escola de ensino infantil e fundamental…

SUCESSO ESCOlAr PArA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA elisa Schlünzen Departamento de Matemática, Estatística e Computação, Faculdade de Ciência e Tecnologia – Unesp – Presidente Prudente renata rinaldi Faculdade de Ciência e Tecnologia, Departamento de Educação – Unesp – Presidente Prudente danielle Santos Faculdade de Ciência e Tecnologia Unesp – Presidente Prudente Introdução ao tema A reflexão e o debate sobre o processo de inclusão de Pessoas com Deficiência (PDs) tem sido…