Aee Deficiência Física

institucional da referida unidade de ensino, com a explanação de um breve histórico, abordando desde alguns aspectos gerais, bem como a área de abrangência desta unidade, suas fontes de recursos e órgãos mantenedores mencionando ainda a estrutura física, a organização, objetivos, sua missão , bem como a política geral praticada pela instituição. Ainda nesta construção será pesquisado como se faz o processo de levantamento, ou seja, identificação das demandas e como são…

pessoas maravilhosa e bem empenhadas em fazer um bom trabalho, pensando sempre em elevar o nome da escola, pois é considerada uma das melhores escolas do Salitre. No primeiro momento pude perceber que a escola é bastante organizada, tem sua estrutura física bem conservada, boa relação entre os funcionários, e na parte administrativa é bem distribuída a verba destinada a melhoria da escola. A escola apesar de ser pequena, e ser no interior de juazeiro-ba tem todos os recursos…

alunos com surdez, deve ser desenvolvido em um ambiente bilíngue, ou seja, em um espaço em que se utilize a Língua de Sinais e a Língua Portuguesa”. Essa é a forma de garantir que sejam reconhecidas e atendidas as particularidades de cada aluno com deficiência. A Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o Ensino de Língua Portuguesa para Surdos, são consideradas um grande desafio para nós do ambiente escolar. Para tanto buscamos com este trabalho desvendar mitos, esclarecer dúvidas, a fim…

ASSISTIVA Rita Bersch 1. Conceito e Objetivo Tecnologia Assistiva - TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover vida independente e inclusão. (BERSCH & TONOLLI, 2006) Num sentido amplo percebemos que a evolução tecnológica caminha na direção de tornar a vida mais fácil. Sem nos apercebermos utilizamos…

ASSISTIVA Rita Bersch 1. Conceito e Objetivo Tecnologia Assistiva - TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover vida independente e inclusão. (BERSCH & TONOLLI, 2006) Num sentido amplo percebemos que a evolução tecnológica caminha na direção de tornar a vida mais fácil. Sem nos apercebermos utilizamos…

Especial da Unidade Temática de Aprendizagem Corporeidade e Inclusão que tem como objetivos : Compreender os aspectos que envolvem a dinâmica da prática docente no processo de ensino e de aprendizagem de alunos (as) em inclusão, que apresentam deficiência, altas habilidades/super dotação e/ou transtornos globais do desenvolvimento; Existe uma vasta legislação que assegura o direito ao acesso e permanência de toda criança em escolas do ensino regular; Com vista a realização…

inclusão, como consequências da exclusão social. Rumo da educação especial no Brasil frente ao paradigma da educação inclusiva inovou ao criar o atendimento educacional (AEE) que promove o desenvolvimento de habilidades extracurriculares no ensino regular inclusivo. Quando são devidamente interpretadas e proporcionadas às escolas comuns AEE pode provocar a mudança que se esperar no ensino comum, com o auxilio da sala de recursos multifuncionais pode de certa forma, atender as exigências…

de inclusão, em nossa sociedade, é um desafio. Porque simplesmente, esta dita sociedade possui barreiras para separar as escolas regulares dos alunos com necessidades especiais. A primeira, e mais difícil, é o preconceito. A segunda é a estrutura física, que embora não seja tão difícil de ser superado, o poder público não tem disponibilizado verbas suficientes para que estas barreiras sejam superadas. Outra barreira é a falta de conhecimento a respeito dos direitos dos deficientes por…

RECURSOS MULTIFUNCIONAIS – SRMF? São espaços físicos localizados nas escolas públicas onde se realiza o Atendimento Educacional Especializado - AEE. As SRMF possuem mobiliário, materiais didáticos e pedagógicos, recursos de acessibilidade e equipamentos específicos para o atendimento dos alunos que são público alvo da Educação Especial e que necessitam do AEE no contra turno escolar. A organização e a administração deste espaço são de responsabilidade da gestão escolar e o professor…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Disciplina: Educação e Inclusão Profa: Raquel Franco Ferronato Aula: 01 - A INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO PARA O MUNDO CONTEMPORÂNEO Semestre: 1° Aula Atividade Objetivos da Atividade: Preparei essa aula atividade com muita reflexão e comprometimento. Espero que ela ajude-o a crescer ainda mais e sofisticar o seu olhar sobre o processo de inclusão escolar. Estarei no chat para acompanhar as