Adorno E A Ambiguidade Da Educação

HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - O DEBATE TEÓRICO METODOLÓGICO A PARTIR DE UMA LEITURA MARXISTA – PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES Valdir Picheli Doutorando com pesquisa na área de História da Educação Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas INTRODUÇÃO A análise das metodologias explicativas da História e da História da Educação, em particular, constitui um tema crucial. Questões tradicionais dessa ciência, já há algum tempo, foram colocadas sob suspeita, trazendo à…

processo como um todo e não apenas como um elemento externo ao campo musical que “cooptou” e “deturpou” a cultura musical do país. O ouvinte padrão de MPB, o jovem de classe média com acesso ao ensino médio e superior, projetou no consumo da canção as ambigüidades e valores de sua classe social. Ao mesmo tempo, a MPB, mais do que reflexo das estruturas sociais, foi um polo fundamental na configuração do imaginário sócio-político da classe média progressista submetida ao controle do…

construída, muitas vezes, com base na desigualdade de condições de vida. A questão da diversidade nacional e regional pode ser pensada tanto no âmbito cultural como por meio do estudo de fatores socioeconômicos que condicionam o maior ou menor acesso a: educação, rendimentos, saneamento e energia elétrica. O tema da diversidade é muito amplo e pode ser abordado sob os mais diferentes pontos de vista. Diversidade social Brasileira Ter maior consciência da diversidade social brasileira é…

para a vida em sociedade. Pois visualiza-se que é preciso ‘’romper com a educação enquanto mera apropriação de instrumental técnico e receituário para eficiência, insistindo no aprendizado aberto á elaboração da história e ao contato com o outro não-idêntico, o diferenciado’’ (ADORNO, 1995, P. 27). No entanto, Reed (1997) chama a atenção para o fato de que só é possível perceber tais contradições, dilemas e ambiguidades á medida que se entende a gestão como uma prática social, ou…

proporcionalmente ligadas às particularidades de cada sociedade giram em torno de questões relativas ao tempo, espaço, protocolo, etiqueta, idade, sexo, religião, história, educação, saudação, higiene, oferecer ou não presentes, hospitalidade, superstição, política, linguagem corporal, idioma, valores, atitudes, leis, organização social, adorno do corpo, folclore, tabu em relação a alimentos, música, propriedade, status, cor. (MINERVINI, 1991) É possível estabelecer comparações quanto…

Há uma serie de experimentos já clássicos que são levados a cabo periodicamente, e que continuam ilustrando o fenômeno em questão. Como bem alertam Aronson e cols, (1997), uma pessoa com a autoestima abalada pode se convencer de que não merece uma educação de bom nível, trabalhos descentes, moradias idem, além de um perverso e difuso sentimento de inferioridade, que, se acompanhado por sentimentos de culpa, pode leva-la a uma situação de desamparo e sofrimento. Na verdade, e em prol de…

alto nem muito baixo. Deve revelar confiança e ajuda. O Timbre. O grave é o melhor. Articulação. Não se deve arrastar nem comer palavras. Deve abrir-se a boca e mexer os lábios. As palavras devem ser bem articuladas quando podem suscitar ambiguidade. Ex: Uns outros (os outros) Pronúncia. Não se preocupe com o seu sotaque, mas pronuncie as palavras todas. Velocidade. Em média, devem pronunciar-se 110 palavras por minuto. O tom de voz, a entoação e a ressonância constituem 84%…

ligação entre a existência material das pessoas e sua consciência (Marx e Engels, 1998). Segundo os teóricos da Escola de Frankfurt, são ideológicas as manifestações do pensamento forjadas na dinâmica de relações sociais naturalizadas (Horkheimer e Adorno, 1985), expressando uma visão limitada e distorcida da realidade (Held, 1980). A gestão da diversidade, quando importada para o contexto brasileiro, é convertida tendo por base duas ideologias tipicamente nacionais, a saber: a…

dos traços culturais. Nossa proposta é discutir a presença da figura do indígena na formação da identidade nacional brasileira. Abordaremos alguns elementos estilísticos utilizados na caracterização do indígena com o intuito de compreender a ambiguidade presente no cerne desta figura em nossa tradição literária. O índio será visto, por um lado, como símbolo de nacionalidade e, por outro, como expressão da hibridez formativa da cultura brasileira. Cabe ressaltar que compreendemos a…

em si mesma» 23, Simone de Beauvoir passa a equilibrar-se sobre antino­ mias insolúveis (que Lukács assinala com ri­ gor). A sua honradez intelectual impede-lhe uma falsa síntese, mas o resultado objectivo da sua moral da ambiguidade é, segundo Lukács, uma ambiguidade moral. No âmbito do existencialismo francês, a po­ sição de Merleau-Ponty é singular. Para Lukács, ele «conhece o marxismo bem melhor que os outros existencialistas e... sofreu-lhe a influên­ cia numa medida…