Arte engajada e arte autônoma

autônoma no pensamento de Theodor Adorno Abstract: In the essay Engagement, published in 1962, Theodor Adorno discusses the duality between committed and autonomous literature, noticing that in his time the controversy doesn't stand in the level of human survival and life in society, but presents itself as an intellectual speculation. This text recovers Adorno's main ideas concerning the subject and tries to reflect upon them. The German thinker shows the two poles of thoughts about the problem and says that the tension between them is now dissolved. Then he talks about the confusions of the debate about commitment, and offers some reflections upon philosophy and art in Sartre's work, Bertolt Brecht's didacticism in art, as well as his treatment of fascism, the relation between politics and poetic tone, the problem of suffering related to the work of art, the contemporary experimentalism of Kafka and Becket, the cultural traditions in France and Germany, and the relations between politics and autonomous art. Keywords: work of art, commitment, autonomy, politics and society Resumo: No ensaio Engagement, de 1962, Theodor Adorno recoloca em discussão a dicotomia entre literatura engajada e literatura autônoma, advertindo que em seu tempo a controvérsia não se situa mais no nível da sobrevivência humana ou da vida em sociedade, mas se coloca como uma especulação intelectual. O presente texto recupera as principais ideias de Adorno a respeito do tema e procura…

Narrador no Romance Contemporâneo”, Adorno ADORNO, Theodor W. Posição do Narrador no Romance Contemporâneo. Trad.: Jorge de Almeida. In: Notas de literatura I. São Paulo: Duas Cidades/ Editora 34, 2003. p. 55-63. Este ensaio aborda a nova ótica do narrador contemporâneo como um sujeito partícipe que compartilha experiências e dialoga com um leitor que se torna ativo, participando da construção do sentido da narrativa. Nesse capítulo o autor discute as relações entre os indivíduos e…

CRÍTICA LITERÁRIA, IDEOLOGIA E SOCIEDADE NO PERSONAGEM “AMÂNCIO” NA OBRA CASA DE PENSÃO DE ALUÍSIO AZEVEDO Pablo Diego Cavalcante de Lira. UFPB pablo_diego23@hotmail.com Liliane Silva Fernandes. UFPB lilifernandesjp@hotmail.com Thayane Israely A. Campos. UFPB thayanealmeidac@gmail.com Resumo Neste trabalho abordaremos o aspecto crítico, filosófico, ideológico utilizado pelo escritor Aluísio Azevedo para representar a sociedade, o processo educacional e a ideologia do seu…

Resenha - A escola de Frankfurt e a questão da cultura -Introdução Os primeiros artigos Frankfurtianos foram traduzidos a partir de 1969, assim começamos a ser influenciados pelos mesmos. Assim como em outros países, no Brasil as traduções são voltadas para uma critica da arte nas sociedades industrializadas e da indústria cultural. Esse artigo é baseado nos textos mais conhecidos sobre o assunto. Pesquisa sobre o rádio e a televisão. - Uma filosofia da história Entre as…

“MÃOS DADAS”: HUMANIZAÇÃO E LIRISMO Carlos André Cordeiro de Oliveira (1), Genilda Azerêdo (3) Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/ Departamento de Letras Estrangeiras Modernas/MONITORIA Resumo Esta comunicação visa a apresentar alguns resultados do Projeto de Monitoria intitulado "Palavra revivida e reinventada: lirismo, humanização e sala de aula", coordenado pela professora Genilda Azerêdo e vinculado aos estudos do texto poético. O presente artigo objetiva analisar o…

INSTITUTO DE PSICOLOGIA REFLEXÕES ACERCA DA PSICANÁLISE E DA LITERATURA NO ESTUDO DO INDIVÍDUO COM BASE NA TEORIA CRÍTICA NI V AL DO A L E XAND RE DE F RE I T AS SÃO PAULO 2013 ii UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA REFLEXÕES ACERCA DA PSICANÁLISE E DA LITERATURA NO ESTUDO DO INDIVÍDUO COM BASE NA TEORIA CRÍTICA (Versão original) NI VAL DO AL E XANDRE DE F RE I T AS Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como…

Trabalho de Filosofia ESCOLA DE FRANKFURT - THEODOR ADORNO - HERBERT MARCUSE - TEORIA CRÍTICA - INDÚSTRIA CULTURAL Curitiba Novembro/2009 ESCOLA DE FRANKFURT VISÃO GERAL Escola de Frankfurt foi uma entidade acadêmica alemã, formada por filósofos, influenciada pelo marxismo, fundada em 1924 na Alemanha. A verdadeira denominação dessa entidade, conhecida como ‘Escola de Frankfurt’, foi ‘Instituto para a Pesquisa Social’. Anexo à Universidade de Frankfurt-am-Main, o…

de reflexões sobre formação cultural de professores, as relações entre educação, condição humana, arte e poesia e apresenta o sentipensar como uma estratégia para acessar o existencial, o subjetivo, o afetivo do ser humano. Destaca-se também a relevância da formação cultural de professores tendo como obra de referência Nogueira (2008). Com base em Morin (2005, 2007, 2008), Moraes (2008), Moraes e Torre (2004), dentre outros, ressaltase a necessidade de se religarem razão e emoção, no…

deste grupo é a Teoria Critica da Sociedade, onde contestavam de modo generalizado o estado de coisas, num período turbulento da História. Para suspender as injustiças sociais e desigualdade no mundo capitalista. Nasce assim, a Escola de Frankfurt que se utilizava de um ”marxismo revisitado” e, mesclando-o com outras doutrinas, fazia a crítica generalizada e telúrica do mundo, da arte, do capitalismo, do consumo, etc. Os pensadores que faziam parte do grupo eram: Max Horkheimer, Félix…

Escola de Frankfurt Adorno e Horkheimer Indústria cultural A obra - Dialética do Iluminismo resume de forma exemplar esta filosofia da história que procura entender a racionalidade como espírito de previsibilidade e de uniformização das consciência Adorno e Horkheimer (1975a, p. 101) afirmam que o Iluminismo: "se relaciona com as coisas assim como o ditador se relaciona com os homens", que ele "os conhece na medida em que os pode manipular", de uma certa forma eles condensam seu…