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e funções) na estrutura familiar permitirá palmilhar o caminho que se espera que culmine na identificação de estratégias e acções conducentes à inibição e; em última análise, erradicação do CP sem que se ponham em causa os elementos fundamentais dessa mesma estrutura familiar. Os conceitos de poder e género, são abordados como variáreis que, quando associadas à categoria criança/ infância, produzem argumentos para o melhor entendimento do CP, aqui entendido como uma prática imposta à criança (rapariga) e legitimada pelos princípios da sociedade de base patriarcal e reproduzida através do processo de socialização abordado na perspectiva durkheimiana9. É nesta perspectiva, que as conclusões deste artigo são produto de uma releitura crítica do conceito de socialização na perspectiva estrutural-funcionalista que nos leva a compreender o carácter essencialmente político que envolve este conceito como processo que manipula o poder para assegurar a constituição e manutenção da ordem social. Por isso, tendo em conta que, na estrutura familiar e na comunidade, o casamento de raparigas tem uma função político-estratégica na integração e negociação de espaços sociais de acção na esfera privada e pública, este artigo sugere recomendações, estratégias para a sua inibição e erradicação desta prática. I.2 Âmbito O enfoque deste artigo centra-se no impacto das políticas e dos instrumentos jurídicos de promoção e protecção dos direitos da criança. Partindo da premissa…

SEGUNDO PERÍODO DISCPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO II CÓDIGO: EDU1002 CURSO PERÍODO Not. ANO PROFESSOR(A) Pedagogia 2º 2009-2 Ms. Aldimar Jacinto Duarte PLANO DE CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada…

esposo, Renato Pinto dos Santos, que soube compreender e 8 aceitar a minha completa falta de tempo durante a realização desse trabalho.” RESUMO A presente pesquisa pretende abordar o estudo da questão da evasão escolar no ensino fundamental nas escolas da rede pública do município do Rio de Janeiro. Os elevados índices da evasão escolar no Brasil continuam sendo uma grande preocupação de estudiosos da área educacional. A exclusão de crianças e adolescentes da sala de…

e light afetam a saúde dos adolescentes. De forma semelhante, buscou-se investigar as possibilidades de inserção dos recursos tecnológicos no âmbito educacional, como ferramenta para tornar mais significativa a aprendizagem. Na seqüência, são apresentados os dados relativos aos professores e à instituição de ensino na qual a prática foi concretizada. Para atender a demanda de ensino de ciências , o estabelecimento conta com seis professores de Ciências. Três são professores com…

apresentação de um estímulo como consequência do comportamento. Reforço negativo é a retirada de um estímulo como consequência de um comportamento. Extinção: se apresenta quando um estímulo que previamente reforçava a conduta deixa de atuar. Castigo: igual ao de extinção, funciona para reduzir a conduta. NA EDUCAÇÃO: Ato de aprender com o comportamento observado por respostas dadas a estímulos por educandos passivos a educadores e condições de modelar comportamentos através de instruções…

EPÍGRAFE "A mente que se abre a uma nova ideia, jamais voltará ao seu tamanho original". (Albert Einstein) RESUMO A Eficácia das Medidas Socioeducativas tem como base a discussão sobre os atendimentos dos programas e o cumprimento das medidas aplicadas ao adolescente que pratica ato infracional, respeitando a capacidade de cumpri-la, cuja aplicação é impedir que o menor retorne à reincidência, e desenvolver um atendimento pedagógico-educativo, o auxiliando para que possa…

Marisa Eugênia Melillo Meira e Mitsuko Aparecida Makino Antunes Organizadoras Psicologia Escolar: Práticas Críticas Autoras Adriana Marcondes Machado Elenita de Rício Tanamachi Marisa Eugênia Melillo Meira Mitsuko Aparecida Makino Antunes Veruska Galdini Wanda Maria Junqueira Aguiar Associação Unificada Pauiista de Ensino Roncvado Objeíjyo - ASSUPERO Data N° de Vdunio N° de Chamada vrv S'4P Registrado por Í'U4*K( i(X-YlíV f ,Casa do Psicólogo® 1 © 2003 Casa do…

porque o seu Superego já está estabilizado. Com isso a criança passa a ser independente e está pronta para encarar a realidade. Nessa fase, a criança torna-se mais justa, desenvolve a noção de equidade social e deseja que as outras crianças usufruam das mesmas vantagens que ela. Fase Genital • Essa fase se caracteriza pela definição da sua identidade sexual e pessoal. • Busca de formas de gratificação pessoal, social e produtiva. • Fase do desenvolvimento psicossexual caracterizada…

da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação, na linha de pesquisa Educação, Culturas, Memórias, Ações Coletivas e Estado. Orientadora: Profa. Dra. Maria Stephanou Porto Alegre 2005 À minha querida mãe, Idinha, exemplo de sabedoria e sensibilidade; às manas, Beatriz e Bety (in memória), cumplicidade com o saber-fazer docente e com as histórias da escola, e os manos, Antonio Carlos…

escolar, nele se delineia de forma coletiva a competência principal esperada do educador e de sua atuação na escola e, ao delinear essa competência, o Projeto Político Pedagógico consolida a escola como lugar central da educação básica. Acreditamos que todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade e buscar uma nova estabilidade em função da…