Adolescente Que Cumpre Medidas Socioeducativas

a função de proibir qualquer tipo de violência física que cause danos e lesione a crianças e adolescentes, até porque isso é um meio primitivo de educar, por experiência própria digo, apanhar não ganha o respeito e nem ensina, apanhar somente cria o sentimento de medo, e muitas das vezes não causa somente danos físicos mas sim psicológicos, isso é muito extenso, indo para a próxima questão, “Adolescente pode votar” esse argumento já parece clichê, vamos lá, pela linha de raciocínio…

do CREAS.......................................... 2.2 O ECA-ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE E SEUS DIREITOS............... 2.2.1 Medidas de proteção.............................................................................................................. 2.2.2 Medidas socioeducativas....................................................................................................... 2.2.3 Medidas pertinentes aos pais ou…

semana-de-ressocializacao.html O CREAS de São Jerônimo foi instituído no ano de 2009 em substituição ao Programa Sentinela após a implantação do SUAS no Brasil, sendo incorporado ao Serviço de Enfrentamento à Violência, ao Abuso e à Exploração Sexual Contra Criança e Adolescente, no âmbito da Proteção Social Especial de Média Complexidade. Com a resolução CNAS No. 109, de 11/11/2099 – Tipificação Nacional de Serviços Socioassistenciais. Este serviço foi incorporado ao PAEFI – Serviço de…

atos violentos praticados por crianças e adolescentes vêm sendo descritos no país desde o século XIX. Nos primeiros anos do século XX surgiram projetos legislativos defendendo o direito do menor e, em 1913, foi criada a primeira instituição para atender o infrator: o Instituto Sete de Setembro, que recebia tanto infratores quanto desvalidos. No ano de 1917, foi apresentado ao Senado a primeira lei que considerou como ''não criminosos'' os adolescentes entre 12 a 17 anos. Em 1927,…

AULA 01: Introdução ao Estatuto da criança e adolescente (ECA) Como se vê, a disciplina “Direito da Criança e do Adolescente” é bastante ampla. Devido à sua relevância, este direito foi incluído, em caráter obrigatório, no currículo do ensino fundamental, pela lei 9.394/96, que acrescentou o parágrafo 5º ao artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Ao longo da história, é possível observar que crianças e adolescentes não possuíam direitos, pois os pais eram detentores de…

dele que o homem se reconhece humano e dá respostas às suas necessidades – sejam elas de alimentação, vestuário, habitação – além de também ser capaz de criar instrumentos de trabalho, caracterizando-se como um ser pensante e consciente. Na medida em que modifica a matéria, o homem também se transforma, subjetivamente, pois estabelece relações com outros homens - relações sociais. Iamamoto (2001) refere que cada processo de trabalho envolve: uma matéria prima – objeto –…

...............................................................................................3 2.DESENVOLVIMENTO......................................................................................4 2.1.PROGRAMAS DE ATENDIMENTO AO ADOLESCENTE INFRATOR..........9 2.1.1.CASE – SANTA MARIA/RS....................................................................... 9 2.1.2. CEDEDICA – SANTA MARIA /RS............................................................9 3.CONCLUSÃO......

DOS SANTOS JULIANA SOUZA MELLO LOURRANA SANTOS SANDES NAISA TRABALHO DE PSICOLOGIA JURÍDICA: CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI ARACAJU – SE 2012 CAROLINE OLIVEIRA SILVEIRA GESLAYNE RAMOS CONCEIÇÃO JOHOWSEFFY DAVLLE DOS SANTOS JULIANA SOUZA MELLO LOURRANA SANTOS SANDES NAYSA TRABALHO DE PSICOLOGIA JURÍDICA: CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina…

SUL CATARINENSE – UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR VANESSA DOS SANTOS COSTA RESSOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI CRICIÚMA, JUNHO 2008 VANESSA DOS SANTOS COSTA RESSOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul Catarinense- UNESC, para a obtenção do título de especialista em…

de Família de Duque de Caxias) 3. Violência Doméstica Coordenação: • • Antônio Carlos de Oliveira (Prof do Curso de Pós-Graduação em Violência Doméstica da PUC/RJ) Naura dos Santos Americano (Psicóloga da Vara de Família de Madureira) 4.Medidas Socioeducativas Coordenação: • • Elizabeth Pereira Paiva (Psicóloga do DEGASE) Itala Povoleri (Psicóloga da 2ª Vara da Infância e Juventude do Rio de Janeiro) 4 ÍNDICE…