Adolescencia Identidade Inicio E Fim Piaget

com suas especificidades. • Serão apresentadas 3 Teorias Psicológicas, a partir da citação de seus conceitos principais; são elas: 1- a Teoria Psicossocial de Erik Erikson, 2a Teoria Psicossexual de Sigmund Freud, 3- a Teoria Psicogenética de Jean Piaget. • Todas as 3 Teorias descrevem etapas sucessivas que são caracterizadas segundo seus conceitos nucleares. • Este slides têm o objetivo de auxiliar o estudo apresentando uma direção e NÃO dispensam as leituras de textos, inclusive dos…

CAPÍTULO 7 – A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Uma área da Psicologia 97 O desenvolvimento humano 98 Aspectos do desenvolvimento humano 100 A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget 101 O enfoque interacionista do desenvolvimento humano: Vigotski 107 Vigotski e Piaget 110 Texto complementar: As diferenças dos irmãos – Elias José 111 Filme indicado: Esperança e glória CAPÍTULO 21 – A ESCOLHA DE UMA PROFISSÃO A escolha profissional também tem história

.....................................................................31 1.7.5 Abordagem sócio-cultural.......................................................................31 Capítulo II – O que é adolescência...................................................................35 2.1 Adolescência...............................................................................................35 2.2 Aspectos cognitivos...............................................................................

de forma negativa para a sua personalidade. Desenvolvimento Mental do Recém-Nascido Desenvolvimento Cognitivo segundo Piaget O desenvolvimento consiste nas mudanças relativas à idade que ocorrem nas actividades mentais. A inteligência habilita o indivíduo a fazer adaptações ao ambiente, o que aumenta a probabilidade de sobrevivência mantendo o equilíbrio com o mesmo. Piaget define 4 períodos no desenvolvimento infantil, caracterizados por formas diferentes de organização mental que…

Psicologia do Desenvolvimento..........................................................................10 Sexualidade..........................................................................................................12 Adolescência........................................................................................................13 Religião................................................................................................................15

Este estudo nos permite compreender o processo de aprendizagem do individuo, Freud diz que aprender é poder indagar e esta ação tem como conseqüência o ato de pensar. Outro estudo de Freud é o processo de construção da nossa identidade, segundo ele a construção da identidade passa pelo processo de desenvolvimento humano onde se constrói através do contexto cultural e das relações interpessoais. Esses estudos de Freud estão bem próximos da educação e é de fundamental importância dentro…

Escola Superior de Enfermagem de Lisboa Polo Calouste Gulbenkian Curso de Licenciatura em Enfermagem Unidade Curricular de Psicologia 1º Ano – I Semestre Tema: Psicologia do Desenvolvimento Título do Trabalho: A Pré-Adolescência – dos 12 aos 15 anos Turma F Nº 5832 Ana Carolina Martins Oliveira Nº 5591 Ana Catarina Rodrigues Soares Nº 5623 Catrina Lacerda Marques Folgado Nº 5625 Inês Margarida Carmona Ramos Data de apresentação: 18/12/2013 Lisboa, dezembro de 2013

dá o funcionamento cognitivo durante o ato de aprender, por exemplo, é de fundamental relevância para quem vai ensinar. Além disso, é importante também conhecer os fenômenos que envolvem determinadas etapas do desenvolvimento humano, como a adolescência. O curso de Licenciatura Plena em Letras, Habilitação em Língua Portuguesa, está destinado àqueles que atuarão no Ensino Fundamental e Médio, portanto, entender as relações que permeiam o mundo dos adolescentes facilitará…

criança. Foi realizado um retrospecto na história da educação infantil para contextualizarmos a Educação Infantil e chegarmos às recentes leis que abrangem a esta educação. Adotamos, para especificar as fases de desenvolvimento, Freud (1996) e o Piaget (1989), cada um destacando os pontos em que são formados. Buscou-se com esta pesquisa ressaltar o que a escola, mesmo diante das dificuldades encontradas diariamente, possa fazer para auxiliar e incentivar o desenvolvimento físico,…

desenvolvimento do clico vital entre 6 a 12 anos é chamado de meninice intermediária. O inicio à escola de Ensino Fundamental possibilitará a aprendizagem da leitura, escrita (alfabetização), aritmética, além das habilidades de convivência social. O período pré-escolar é marcado de novas habilidades, que voltamos encontrar por volta dos 5,6 ou 7 anos, que na perspectiva de Piaget ocorre um grande avanço, pois a criança descobre ou elabora um conjunto…