Adolescência Modernidade E Pós Modernidade

FINALIDADES O ESTÍMULO À CRIAÇÃO CULTURAL E O DESENVOLVIMENTO DO ESPÍRITO CIENTÍFICO E DO PENSAMENTO REFLEXIVO VISANDO O ENTENDIMENTO DO HOMEM E DO MEIO EM QUE VIVE. ELA ABRANGE CURSOS SEQÜENCIAIS NOS DIVERSOS CAMPOS DO SABER, CURSOS DE GRADUAÇÃO, DE PÓS-GRADUAÇÃO E DE EXTENSÃO. O ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR OCORRE A PARTIR DOS 18 ANOS, E O NÚMERO DE ANOS DE ESTUDO VARIA DE ACORDO COM OS CURSOS E SUA COMPLEXIDADE. DENTRO DESTE SISTEMA, NO QUE SE REFERE ÀS MODALIDADES DE ENSINO, TEMOS…

de todas as classes foram pesquisadas pela Drª Kelly, onde foi verificado que é de extrema importância o esclarecimento do ato sexo desde a faixa etária da criança que começa na infância, logo na fase de Todler, onde os “por quês” começam, até a adolescência. Visivelmente estudos comprovaram que o risco de ISTs e gravidez relacionada aos adolescentes, vêm aumentando em números significativos. Enfatizando a necessidade de prevenção destas, como a educação sexual cada vez mas…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU IVANI OLIVEIRA SANTA CRUZ TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: AS MÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE Divinópolis- Goiás 2011 TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: AS MÍDIAS NA PRÁTICA DOCENTE Monografia elaborada como requisito parcial do curso de Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª

abordar as disciplinas ministradas no 2º semestre de 2014 do Curso de Serviço Social da Unopar, Polo Patos-PB. Roudinesco (2003), faz uma análise das transformações que a família sofreu desde a antiguidade até a pós-modernidade. Um aspecto importante a ser destacado é o de que nas famílias ditas pós-modernas, o foco primordial não está na forma de organização das famílias e sim no modo pelo qual os seus membros vinculavam-se uns aos outros, de forma que o filho passa a ocupar um ouro…

seu destino e sobrepondo a razão humana à fé divina. Dessa convicção procede a preocupação com a infância: Cabia, então, investir na infância e na criança em vista das possibilidades de construção do futuro da humanidade. É nesse sentido que a Modernidade, criança e infância se entrelaçam, de forma que a infância se viabilizaria pela formação humana e a criança seria o alvo de tal construção.(ARAUJO,2007,p.183) Seguindo esse pensamento, a criança é compreendida como um…

que são então postos num processo de atualização de questões que, desde o século XIX, vão conformando um arranjo de tessituras de ordem política, econômica, social e cultural, e que vai desaguar no início do século XX em torno de questões como Modernidade e Modernização e suas conseqüências nos padrões de relações sociais no Brasil, novos atores no cenário político e social, novas formas de intervenção no cenário cultural da época, a natureza dos rearranjos institucionais no Brasil no quadro das

Infelizmente, demonstravam também um louco fascínio pelas guerras. Texto 2: Orfismo (1915 – 1927) O modernismo português possui 3 fases: Orfismo , Presencismo e Neorrealismo. Contudo, alguns teóricos já consideram o Neorrealismo como parte do Pós-modernismo. Vale lembrar que no Presencismo pregava-se a “arte pela arte”, mais preocupa com os aspectos estéticos, já o Neorrealismo defendia uma literatura engajada, com preocupações sociais O modernismo…

compreensão e vivência de lutas no contexto escolar (lutas X violência; vivência de momentos para a apreciação e reflexão sobre as lutas e a mídia; análise dos dados das relações positivas e negativas com relação a prática das lutas e a violência na adolescência (luta como defesa pessoal e não para “arrumar briga”). A prática das lutas trazem inúmeros benefícios a quem as fazem tanto muscular, quanto cardiovascular; visivelmente melhora a coordenação motora e de reflexos; melhora do…

é o de promover um debate sobre o processo de modernização da sociedade brasileira nas últimas décadas, aqui escolhida como um exemplo privilegiado, dada a velocidade e a intensidade das transformações que nela ocorreram. Segundo Shapin (2008), modernidade é nada mais nada menos do que o predomínio da objetividade sobre a subjetividade, do individual sobre o institucional, da regra sobre o espontâneo. Numa visão weberiana, o conceito envolveria a predominância do espírito calculista, a…

DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Linha de Pesquisa: Trabalho, Movimentos Sociais e Educação A Exclusão Branda do Homossexual no AMBIENTE ESCOLAR Autora: Lisete Bertotto Corrêa Orientadora: Marlene Ribeiro Dissertação apresentada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação. Porto Alegre, inverno de 2003. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA…