Administracao Das Escolas Na Ditadura

Centro de Estudos e Ação Social (CEAS) de São Paulo como primeira iniciativa de formação de “trabalhadoras sociais”, baseado no método de ensino da Escola Católica de Serviço Social de Bruxelas, com orientação para a formação técnica da ação social e difusão da doutrina social da igreja. Em 1940 surge o Instituto de Serviço Social de São Paulo, outra escola de Serviço Social, só que destinada a homens e com a oferta de bolsas gratuitas, subsidiadas pelo Estado. Essa iniciativa partiu da…

discussões e debates ocorriam ainda em grupos pequenos da categoria e assim esta consciência cria forma, se inicia os movimentos de debates e discussões, como o Seminário de Araxá em 1967. Vale lembrar que neste período o Brasil vive um processo de Ditadura Militar, havendo censura, ou seja, não havia democracia, não havia direitos, os debates e discussões ocorriam dentro das universidades, entre docentes e discentes, por causa da perseguição, o movimento de reconceituação do S.S.…

Presidentes do Brasil após a Ditadura Tancredo neves (Presidente do Brasil - morreu antes de tomar posse) Tancredo Neves nasceu em São João Del Rei, Minas Gerais, em 4 de março de 1910. Advogado, ingressou na política pelo PP (Partido Progressista), pelo qual foi eleito vereador em São João del Rei em 1935, cargo que exerceu até 1937. Já pelo PSD (Partido Social Democrático), elegeu-se deputado estadual (1947-1950) e deputado federal (1951-1953). Passou a atuar no ministério a partir de 25 de

FRANCESA CURSO: 1º ANO DE ADMINISTRAÇÃO Introdução Esse trabalho tem por objetivo apresentar uma síntese do Positivismo destacando seu iniciador e sua influência e da Revolução Francesa. Síntese Positivismo O positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no começo do século XIX. Os principais idealizadores do positivismo foram os pensadores Augusto Comte e John Stuart Mill. Esta escola filosófica ganhou força na Europa na segunda metade do

gratuidade do ensino primário... A educação nas constituições brasileiras  1942- Reforma Gustavo Capanema- por meio dela, surgiram o ginásio e o colégio. Dentro do colégio houve uma subdivisão em clássico e científico;  1946- Constituição Pós Ditadura VargasDestaques:  Cabe à União legislar sobre as diretrizes e bases da educação nacional e organizar o sistema federal de ensino;  Aplicação de recursos provenientes de impostos no desenvolvimento do ensino; A educação nas…

no I Congresso da Internacional Comunista, em Moscovo, Lénine apresentou 22 teses sobre a democracia burguesa e a ditadura do proletariado (Teses e Relatório Sobre a Democracia Burguesa e a Ditadura do Proletariado, no Tomo 4 das Obras Escolhidas de V. I. Lénine em seis tomos – Edições Progresso, Moscovo, Edições Avante!, Lisboa, 1985). Começou por situar a condenação da ditadura e a defesa da democracia entre os «argumentos ideológico-políticos para defender a dominação dos…

o período da Ditadura trouxe para a Psicologia. O periodo da Ditadura Militar Brasil vai de 1964 a 1985 e a profissão de psicólogo foi regulamentada no Brasil em 1962. Pouco tempo antes do Golpe Militar que condenou o País a um longo período ditatorial.A psicologia andou de mãos dadas com a ditadura, não só pelas práticas dos psicólogos. A prática da psicologia fez parte de uma história que, naquele momento, a prática hegemônica da psicologia era andar de mãos dadas com a ditadura.…

não devemos avaliar a escola como uma instituição alienada e imóvel, mas devemos ter em mente que só a boa educação, um novo modelo pedagógico, não será suficiente para alcançar as mudanças pretendidas. É preciso que haja uma mudança no comportamento social, pois é só a partir daí, da ação, é que algo de concreto poderá vir se realizar. Quando se fala em relações humanas, é importante não perder o foco de sua essência histórica, tudo tem relação com tudo, e precisamos nos atentar para o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ GREICIELE SILVA DE ANDRADE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: AVANÇOS E DESAFIOS MARINGÁ 2012 GREICIELE SILVA DE ANDRADE A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA: AVANÇOS E DESAFIOS Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá, como requisito parcial obtenção do grau de pedagogo. Orientação: Prof. Msa. Aline Frollini Lunardelli Lara…

país, criando inclusive novas exigências educacionais. A pressão pela expansão do sistema escolar foi ampliada e o Estado respondeu à mesma, de maneira improvisada: houve um crescimento na distribuição de oportunidades educacionais, porém sem que a escola tivesse condições de atender à demanda existente, com qualidade de ensino. Os recursos públicos escasseavam, pois eram direcionados para várias novas demandas: saneamento, rodovias e fontes de energia. Em 14 de novembro de 1930 foi…