Aconselhamento psicopedagogico

Apesar do termo aconselhamento ser largamente difundido como uma das principais modalidades de intervenção psicológica ou psicopedagógica, o nome pode induzir em erro devido à sua etimologia. Ao contrário do que parece sugerir, este tipo de serviço de apoio ao cliente exige que o especialista se abstenha de dar conselhos, pois ele não pode ocupar o lugar de um familiar ou amigo. O apoio tem a ver sobretudo com a ajuda à adaptação do solicitante à realidade, em harmonia com a sua própria personalidade. O aconselhamento faz com que o cliente se conheça melhor («Conhece-te a ti próprio!»), entenda a natureza e o alcance dos seus conflitos e consiga atingir um equilíbrio interior duradouro e reconfortante. Há muitos aspectos da nossa vida psíquica que são objecto deste tipo de intervenção: a inadequada imagem de si, a baixa auto-estima ou autoconfiança, os conflitos internos, as relações interpessoais problemáticas, a convivência com certas doenças, as dependências, o estilo de aprendizagem, o sentido da carreira, a gestão das decisões, etc. Para poder controlar uma situação conflituosa, o ser humano precisa de despertar em si recursos «adormecidos» ou «desconhecidos», de aprender a dominar contrariedades, de normalizar uma série de transtornos. Há situações de elevado stress, tal como o divórcio, o abandono, a morte de um familiar querido, etc., que poderiam parecer «indomáveis», fazendo com que o cliente se recuse a aceitá-las por longos períodos de tempo. Por isso,

UNOPAR UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO ANGELA MARIA DA SILVA FERREIRA RUBIANA GUSMÃO ACONSELHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO E INSTITUCIONAL MACEIÓ 2014 UNOPAR UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO ANGELA MARIA DA SILVA FERREIRA RUBIANA GUSMÃO …

MÓDULO DE: ACONSELHAMENTO PSICOLÓGICO E PSICOPEDAGÓGICO AUTORIA: WALLACE RIBEIRO REVISÃO DANIELA D. A. MISSAWA Copyright © 2009, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Módulo De: Aconselhamento Psicológico E Psicopedagógico Autoria: Wallace Ribeiro Revisão: Daniela D. A. Missawa Primeira edição: 2009 CITAÇÃO DE MARCAS NOTÓRIAS Várias marcas registradas são citadas no conteúdo deste módulo. Mais do que simplesmente listar esses nomes e informar quem possui…

Avaliativa 1 DISCIPLINA: LINGUAGEM E FONOAUDIOLOGIA EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO SOBRE O ATRASO NO DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM A dificuldade de aprendizagem é confundido por pais e professores como desatenção das crianças em sala de aula. Mas a dificuldade de aprendizagem é referenciada por alguns conceitos tais como - distúrbio, atraso, dissociação ou desvio, que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais, que…

suas habilidades pedagógicas. O aluno com dificuldade de aprendizagem pode exigir um atendimento variado, incluindo: aulas particulares, aconselhamento profissional especial, desenvolvimento de habilidades básicas, assistência para organizar e desenvolver habilidades de estudo adequadas e/ou atendimento psicopedagógico. Para melhoria no desempenho do aprendente G. E. C. Z algumas recomendações são necessárias: A família deve estabelecer um horário e um local apropriado para estudo do…

processo ensino-aprendizagem, investigar o ambiente no qual a criança vive e a metodologia abordada nas escolas é importante antes de se traçar o enfoque terapêutico, uma vez que a criança pode não apresentar o distúrbio de aprendizagem, mas apenas não se adaptar ou não conseguir aprender com determinada metodologia utilizada pelo professor, como também a carência de estímulos dentro de casa. Por outro lado, muitas crianças podem não apresentar nenhum fator externo a ela e mesmo assim…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO: Psicopedagogia Clínica e Institucional Aluna: Edinalva Cândido do Nascimento Silva Matrícula: GO260114 Disciplina: Psicopedagogia Institucional: Teoria, Prática e Assessoramento Psicopedagógico 1. Discuta como a afetividade contribui no processo de aprendizagem: A afetividade é imprescindível na aprendizagem, pois o afeto ao aluno do professor e de todos os outros profissionais que trabalhem com ele, demonstra preocupação e reconhecimento à…

BREVE HISTÓRIA DA PSICOPEDAGOGIA Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa, em 1946, por J Boutonier e George Mauco, com direção médica e pedagógica. Estes Centros uniam conhecimentos da área de Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, onde tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes (MERY apud BOSSA, 2000, p. 39). Os primeiros cursos formais…

DIAGNÓSTICOS PSICOPEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ENTREVISTA RECOLHA DE UM ARTIGO BASEADO EM: INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO – A ENTREVISTA Docente: Maria de Fátima Figueiredo Discentes: Domingos Moreira, Joana Cardoso Baião, Novembro de 2014 DIAGNÓSTICOS PSICOPEDAGÓGICOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO: ENTREVISTA Artigo Escolhido “Entrevista psicológica - o caminho para aceder ao outro” LINK:…

para todos, aplica-se a todas as classes, é uma abordagem individual. É o conceito teórico da prática do atendimento pessoal e sistemático àquele que precisa de assistência espiritual e que a capelania é a parte prática. É algo acessível a todos os cristãos, pois trata-se de seguir o exemplo do mestre em atender as pessoas e lhes conceder ajuda. É o trabalho do capelão que sempre deixa disponível uma cadeira vazia para que a alma necessitada sente-se, exponha-se e receba orientação,…