Acompanhamento Das Atividades Realizadas Para A Formação Continuada Dos Professores

13/01/2015 09:35:05 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA COMISSÃO INTERMINISTERIAL DE ACOMPANHAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO DO APOIO FINANCEIRO SUPLEMENTAR À MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESOLUÇÃO Nº 1, DE 28 DE NOVEMBRO DE 2014 Define as despesas permitidas com recursos repassados aos municípios e ao Distrito Federal a título de apoio financeiro suplementar à manutenção e ao desenvolvimento da educação infantil, para o atendimento em creches de crianças…

serviço, pessoas e aprendizagem. É atuar diretamente e em parceria com pais, alunos e professores buscando uma ação-reflexão-ação conjuntas. Da mesma forma que está aliada aos movimentos pela integração dos serviços da escola, supervisão e orientação educacional caminham juntos acompanhando também o projeto político pedagógico que é o compromisso público com a comunidade escolar vinculados ao direito dos cidadãos, formação e desenvolvimento humano. A escola então através desta…

do coordenador pedagógico como agente facilitador do processo ensino aprendizagem. Tal temática se justifica, uma vez que a atuação desse profissional é diversificada dentro das unidades escolares, o que possibilita sua inserção, não só entre os professores, como também entre os alunos. Nesse sentido, faz-se necessário verificar a importância desse profissional como fomentador de práticas pedagógicas capazes de melhorar o processo ensino aprendizagem, por meio de um trabalho pedagógico…

LICENCIATURA PLENA EM HISTORIA Aluno -------------------------------- PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO POLO DE ALTO ALEGRE DO MARANHÃO MA NOVEMBRO DE 2011 Aluno --------------------------------------- PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Professor Orientador: -------------------------------------------- Projeto apresentado ao Curso de licenciatura plena em historia como requisito de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado. POLO DE ALTO ALEGRE DO MARANHÃO MA…

PARA REGISTRO DAS ATIVIDADES DE PRÁTICA PROFISSIONAL Nome: Simone Aparecida Santos Oliveira Curso: Pro funcionário: Secretaria Polo: Campo Novo dos Parecis Local: Nova Maringá Tutor (a): Geraldo de Souza Data Mês de agosto/setembro de 2014 Objetivos Compreender a importância do PNEs, na concepção de gestor sobre a parte pratica e social na educação. E considerar também como um instrumento legal imprescindível quando se trata de legislação escolar. Atividades…

como o docente da rede publica superam as dificuldades encontradas nas escolas de que atuam. Durante as leituras pesquisando pode perceber que são vários os fatores que dificultam o bom desenvolvimento de um bom trabalho. A coleta de dados foi realizada através de pesquisas bibliográficas, artigos na revista nova escola vídeos na internet. Durante a pesquisa constatei que são vários os fatores que levam os docentes a buscarem superação para poder alcançar seu objetivo. As escolas…

Setembro de 2003 .............................................................................. 187 12. Chamada à Ação e à Responsabilização/Declaração aprovada no Balanço Intermediário da V Conferência Internacional de Educação de Adultos, Realizada em Bangcoc, Tailândia, de 08 a 11 de setembro de 2003 ......................................................... 205 6 Livro Educacao de Jovens e Adultos__Final.P65 6 29/11/2005, 14:45 APRESENTAÇÃO Ao lançar esta nova…

Bases). Tanto o ensino infantil quanto o fundamental visam objetivos específicos de acordo com o grau de cognição para serem alcançados de acordo com o MEC, porém ela possui algumas deficiências enquanto os recursos de ensino, o método como os professores transmitem esse conhecimento e seus recursos tecnológicos. No ensino infantil, a criança é inserida pela primeira vez em um espaço social diferente e com outras pessoas que não são de costume, e gradativamente vai aprendendo coisas…

RIO REAL 2012 ANA MARIA DE JESUS RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina: Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Curso de Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências. RIO REAL 2012

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO CONSELHO DELIBERATIVO RESOLUÇÃO/CD/FNDE Nº 4 DE 9 DE FEVEREIRO DE 2011 Estabelece os critérios de implementação e execução do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, a partir do exercício de 2011. FUNDAMENTAÇÃO LEGAL: Constituição Federal de 1988 – art. 214; Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Lei nº 10.172, de 09 de janeiro de 2001; Lei nº…