psicodiagnóstico V

testes, tão valorizados na época anterior, principalmente na área militar e da indústria, já não pareciam tão úteis “na avaliação de problemas da vida (neurose, psicose, etc.)” (Groth-Marnat, 1999, p.4), e 2) a valorização atribuída pela comunidade psiquiátrica ao entendimento dinâmico. Entretanto, a partir de então, as técnicas projetivas começaram a apresentar certo declínio em seu uso, por problemas metodológicos, pelo incremento de pesquisas com instrumentos alternativos, como o MMPI e outros inventários de personalidade, por sua associação com alguma perspectiva teórica, notavelmente a psicanalítica (Goldstein & Hersen, 1990), e pela ênfase na interpretação intuitiva apesar dos esforços para o desenvolvimento de sistemas de escore (Vane & Guarnaccia, 1989). Apesar disso, essas técnicas ainda são bastante utilizadas, embora com objeções, por parte dos psicólogos que propugnam por avaliações de orientação comportamental e biológica. Atualmente, há indiscutível ênfase no uso de instrumentos mais objetivos, interesse por entrevistas diagnósticas mais estruturadas, notadamente com o incremento no desenvolvimento de avaliações computadorizadas de personalidade, que vêm oferecendo novas estratégias neste campo (Butcher, Keller & Bacon, 1985). Também, as necessidades de manter um embasamento científico para oferecer respostas adequadas e compatíveis com os progressos de outros ramos da ciência, especialmente em termos de questões diagnósticas,…

testes, tão valorizados na época anterior, principalmente na área militar e da indústria, já não pareciam tão úteis “na avaliação de problemas da vida (neurose, psicose, etc.)” (Groth-Marnat, 1999, p.4), e 2) a valorização atribuída pela comunidade psiquiátrica ao entendimento dinâmico. Entretanto, a partir de então, as técnicas projetivas começaram a apresentar certo declínio em seu uso, por problemas metodológicos, pelo incremento de pesquisas com instrumentos alternativos, como o…

Atenção Básica Tabela 2 – Critérios para classificação do estado nutricional, de acordo com os índices antropométricos ÍNDICES ANTROPOMÉTRICOS 40 VALORES CRÍTICOS CRIANÇAS DE 0 A 5 ANOS INCOMPLETOS Peso Peso para para idade estatura IMC para idade Estatura CRIANÇAS DE 5 A 10 ANOS INCOMPLETOS Peso para para idade idade IMC para idade Estatura para idade < Percentil 0,1 < Escore-z -3 Muito baixo peso para a idade Magreza acentuada Magreza acentuada Muito…

categorias Trs votantes para o candidato A e dois para o candidato B Nenhum votante para o candidato D 7. Em cada caso, determine se a funo dada uma distribuio de probabilidade. a. P(x) 1/2x onde x 1, 2, 3, . . . . b. P(x) 1/2x onde x 1, 2, 3, . . . . c. P(x) 3/4(3 - x) x onde x 0, 1, 2, 3, d. P(x) 0,4(0,6)x-1 onde x 1, 2, 3, . . . . 8. A mdia e o desvio-padro de uma varivel aleatria x so 5.0 e 2,0, respectivamente. Determine a mdia e o desvio-padro das seguintes variveis…

B? Nenhum votante para o candidato D? 7. Em cada caso, determine se a função dada é uma distribuição de probabilidade. a. P(x) = 1/2x onde x = 1, 2, 3, . . . . b. P(x) = 1/2x onde x = 1, 2, 3, . . . . c. P(x) = 3/[4(3 - x)! x!] onde x = 0, 1, 2, 3, d. P(x) = 0,4(0,6)x-1 onde x = 1, 2, 3, . . . . 8. A média e o desvio-padrão de uma variável aleatória x são 5.0 e 2,0, respectivamente. Determine a média e o desvio-padrão das seguintes variáveis aleatórias: 3 + x 3x 3x + 4 …

B? Nenhum votante para o candidato D? 7. Em cada caso, determine se a função dada é uma distribuição de probabilidade. a. P(x) = 1/2x onde x = 1, 2, 3, . . . . b. P(x) = 1/2x onde x = 1, 2, 3, . . . . c. P(x) = 3/[4(3 - x)! x!] onde x = 0, 1, 2, 3, d. P(x) = 0,4(0,6)x-1 onde x = 1, 2, 3, . . . . 8. A média e o desvio-padrão de uma variável aleatória x são 5.0 e 2,0, respectivamente. Determine a média e o desvio-padrão das seguintes variáveis aleatórias: 3 + x 3x 3x + 4 …

B? Nenhum votante para o candidato D? 7. Em cada caso, determine se a função dada é uma distribuição de probabilidade. a. P(x) = 1/2x onde x = 1, 2, 3, . . . . b. P(x) = 1/2x onde x = 1, 2, 3, . . . . c. P(x) = 3/[4(3 - x)! x!] onde x = 0, 1, 2, 3, d. P(x) = 0,4(0,6)x-1 onde x = 1, 2, 3, . . . . 8. A média e o desvio-padrão de uma variável aleatória x são 5.0 e 2,0, respectivamente. Determine a média e o desvio-padrão das seguintes variáveis aleatórias: 3 + x 3x 3x + 4 …

mas se juntaram aos que voltavam de lá.) 2-3 Exercícios B: Além do Básico 27. Um polígono de freqüência é uma variante de um histograma que utiliza segmentos de retas ligando pontos em lugar de barras. Construa um polígono de freqüências modificando o histograma da Figura 2-1 como segue: Inicialmente. substitua as fronteiras de classe na escala horizontal pelos pontos médios das classes. Em seguida, substitua as barras por pontos localizados acima de cada ponto médio a uma altura…

O PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DOS PACIENTES INFARTADOS ATENDIDOS EM UM HOSPITAL DE REFERÊNCIA CARDIOLÓGIA DE MACEIÓ. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação, pelo Curso de Enfermagem Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste- SEUNE. Orientador: Ms. José César de Oliveira Cerqueira Maceió 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-3" \h \z \u 1 INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc401533519 \h 52 REFERÊNCIAL TEÓRICO PAGEREF _Toc401533520 \h 83…

encontros. Em relação ao Inventário de Ansiedade-Traço onde demonstram a maneira como geralmente reagem a situações ameaçadoras e de perigo. Também aqui não foi observada mudança significativa. Analisando esta etapa nota-se que: 1) Os participantes, em sua grande maioria (todos menos um), apresentaram nos escores, da aplicação inicial, grau de ansiedade de moderada para grave, na aplicação do Inventário no final dos encontros, Renato e Vera mantêm o mesmo grau de ansiedade. Fátima…