Acesso Permanencia E Sucesso Na Escola

processo de ensino- aprendizagem, bem como para o convívio em bem estar social ou do grupo no meio onde estar inserido. Educação inclusiva Aborda-se, que o tema educação inclusiva vai além do recebimento de alunos com necessidades especiais pelas escolas. Ela passa pelo campo de aceitação dos pais, que muitas vezes põem barreiras ainda maiores sobre seus filhos, limitando sua capacidade de inserção e do desenvolvimento cognitivo, emocional e social, junto aos demais alunos das…

ACARAÚ FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular João Pessoa - PB 2013 FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular Monografia apresentada à Universidade Vale do Acaraú (UVA), como exigência final para obtenção do título de…

OBJETIVO GERAL: o objetivo geral deste trabalho será de identificar os problemas e limitações que crianças Portadoras de Necessidades Especiais tem que enfrentar para serem incluídas nas escolas de ensino regular. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Os objetivos específicos do trabalho serão: * identificar se as escolas de ensino regular estão preparadas para receber alunos com algum tipo de deficiência; * esclarecer se a inclusão de crianças portadoras de Necessidades Especiais faz diferença na…

avanço sistêmico dos projetos educativos nos sistemas educacionais de nosso país, em termos de acesso, permanência, qualidade e sucesso escolar. Palavras-chave: ensino fundamental; ampliação; dimensões; infância; alfabetização; ________________________________________________ Introdução No descortinar do século XXI, estamos vivendo um tempo em que, pela dinâmica do paradigma societário, a escola está sendo provocada em suas convicções e organização como conseqüência de…

POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: LIMITES E PERSPECTIVAS A gestão educacional passa pela democratização da escola, na medida em que contempla os processos administrativos, a participação da comunidade escolar nos projetos pedagógicos e no aspecto em que ligado à função social da escola, na forma como produz, divulga e socializa o conhecimento. Nos chama a uma reflexão sobre o tema de forma que seja possível ultrapassar o nível de entendimento sobre gestão…

RESUMO DO TEXTO: OS DESAFIOS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA Durante muito tempo a escola era predominante da elite, sendo oferecida para poucos, baseada nas formas clássicas copiadas dos países europeus. Apenas no século XX que se começa observar a expansão real de oferta do ensino básico para as populações menos favorecidas social e economicamente. Mais precisamente, em 1990 chegou-se a inclusão efetiva de grande percentual de crianças nas redes escolares, mas apenas no âmbito do…

comprovação de escolaridade, mesmo não tendo esse documento eles tem o direito a educação. Pois se falarmos de inclusão, diversidade e igualdade, como poderíamos deixar de educar essas crianças?. Na educação todos nos temos o direito ao acesso e a permanência na escola, em todos os níveis de modalidades de educação, independente de ser mulher, homossexuais, negros, indígenas, pessoas com deficiência etc.... pois temos de tratar todos de igual para igual sem distinção de cor ou raça.…

cidadania, deparam com a dificuldade de acesso em todos os sentidos. A questão politica e social da inclusão é assunto que rende muitas as discussões, assim como entender que o tratamento dispensado à diferença não quer dizer trata- lós iguais, ao contrário , a diferença propõe o conflito, o dissenso, a imprevisibilidade, a impossibilidade do cálculo. O certo é jamais desvalorizar e inferiorizar os cidadãos /alunos por suas diferenças, seja nas escolas comuns ou nas especiais.…

Evasão da escola ou na escola? Linha de pesquisa: Cultura, educação, gênero, gerações e etnias. Visão macroestrutural Objetivo geral do pré-projeto: - Analisar o processo de evasão nos cursos técnicos regulares , por meio do acompanhamento da vida acadêmica do aluno no período do 1º semestre de 2010 ao 1º semestre de 2014, a fim de conhecer os motivos que permeiam esse quadro e quais as ações podem ser realizadas para minimizar essa situação. Em se tratando de método sociológico,…

A cultura e as diferenças sociais na escola É na escola que a imagem do fracasso ou do sucesso é adquirida pela criança desde o maternal. A maioria dos filhos de pobres não está preparada para ingressar e se desenvolver nessa escola tal qual ela é concebida. Ao passo que os filhos dos ricos sim, porque desde cedo, ainda no contexto familiar, já aprenderam a privilegiar a linguagem verbal nas suas comunicações. Essa criança, filho de ricos, já se habituou a ser elogiada toda vez que…