Acesso E Permanência Na Escola

internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel social para garantir o processo de ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes populares. b. A proposta de educação inclusiva, por si só, enseja mudanças na vida da…

VALQUIRIA LUISA BUENO BPC BENEFÍCIO DE PRESTAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA Projeto de intervenção apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Professor-Tutor Externo – Maria Geraldina Venâncio, CRESS nº5921. …

Santa Catarina. FLORIANÓPOLIS, SANTA CATARINA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 EVOLUÇÃO DAS FACULDADES DO SABER 5 Breve Histórico do Ensino Superior 5 O Ensino Superior No Brasil 5 Reforma Universitária 6 ENSINOS DE BASE 6 Evolução do acesso segundo a renda familiar per capita 7 HISTÓRIA DOS PROGRAMAS DE ASSISTÊNCIA 8 PROGRAMAS SOCIAIS EM UNIVERSIDADES FEDERAIS 9 Auxilio Alimentação* 10 Auxílio Moradia/ Moradia Estudantil* 10 Outras* 10 PROGRAMAS DE AUXÍLIO…

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Aula-tema 03: O direito de pessoas com deficiência à educação Introdução Esse é um texto sobre inclusão nas escolas de Ensino Regular. Em nossa constituição e na LDB temos esse direito garantido, porém quando voltamos para nossa realidade à conversa é outra, falta preparo na estrutura das escolas, sem mencionar que faltam profissionais capacitados para atender a tal demanda. Com isso os pais têm que se manter informados e ir atrás dos…

1º) na família, escola e sociedade. O artigo 3º, inciso X, impõe aos sistemas educacionais a “valorização da experiência extra-escolar”, outra proposição epistemológica da Educação Popular. Nova mudança paradigmática se produziu no direito à educação. Somos remetidos à uma realidade inexistente, utópica. A lei indica o Estado e a família como os responsáveis pela educação, tirando parte de sua responsabilidade. E ainda garante igualdade de condições para o acesso e permanência…

Programas/Projetos/Fundos | * Significadoda Sigla | Qual é a Proposta? | Presença na escola observada | FUNDESCOLA | Fundo de Fortalecimento da Escola | Tem por objetivo promover um conjunto de ações para a melhoria da qualidade das escolas do ensino fundamental, ampliando a permanência das crianças nas escolas públicas. | Sim | FUNDEB | Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação | Financia todas as etapas da…

RESOLUÇÃO Nº 4, DE 13 DE JULHO DE 2010 DCNEDUCAÇÃO BÁSICA OBJETIVOS das Diretrizes Sistematizar princípios e diretrizes com foco nos sujeitos que dão vida ao Currículo e a Escola Estimular uma reflexão Crítica e Propositiva do PPP Orientar Cursos de Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação Art. 2º Estas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica têm por objetivos: I - sistematizar os princípios e as diretrizes gerais…

Universidade para todos. Analisando o contexto em que foi criado o Prouni, permite entender o que significou o programa para os diversos setores. Durante o governo de Fernando Henrique Cardoso com a política Neoliberal as universidades federais e as escolas técnicas federais sofreram um grande sucateamento, e ao mesmo tempo, houve uma desenfreada expansão das instituições de ensino superior privada o que ocasionou um excesso de vagas ociosas. A pressão do processo de globalização por…

ministrado com base nos seguintes princípios: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; Estatuto da Criança e do Adolescente: Art. 53 – A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurandose- lhes: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 4 Art. 3º. O…

PNATE é a sigla do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate). É um programa federal, executado pelo Ministério da Educação, que visa a atender alunos moradores da zona rural, com o objetivo de garantir seu acesso e permanência nas escolas. Opera-se por meio de assistência financeira, em caráter suplementar, aos estados, Distrito Federal e municípios. Foi instituído pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 2004. Inicialmente, destinava-se aos alunos do ensino fundamental público