Acesso E Permanencia Na Educação Básica

de Estrutura e Organização da Educação Brasileira Adriana Aparecida de Souza RA: 67573817-13 Cláudio de Moraes Oliveira RA: 67493688-78 Luciene da Silva de Paula RA: 7117500534 Lucilene de Oliveira Vieira Silva RA: 67503501-58 Estrutura do Sistema de Ensino no B rasil Profº Djalma Silveira Tutores: Camila Rocha Fernanda Tamborim Montez Borges Jacareí, abril de 2013. RELATÓRIO FINAL Buscando o contexto histórico da Educação Brasileira podemos…

o locus de educação das elites brasileiras para o governo, para ocupar essas posições de mando. Esse é um dos fatores. Tem poucos negros na universidade porque existe no Brasil, em todas as instituições – a universidade também é assim – o racismo institucionalizado, muito embora não tenhamos tido nunca, no período republicano, o racismo jurídico. Os mecanismos de reprodução do racismo estão postos. Que mecanismos são esses? Uma escola de base de baixa qualidade. No Brasil os negros vão à…

construir novas propostas educacionais para que assim possa se oferecer uma educação de qualidade. Para auxiliar e assegurar também todos os direitos e deveres que os cidadãos têm em relação à educação, existe a LDB (Leis de Diretrizes e Bases), que determinam o ensino-aprendizagem muito mais fortemente do que os discursos pedagógicos. Asseguram que a educação é um direito de todos e que é dever do estado ofertar uma educação de qualidade. Mas ressalta também que educar não e apenas um…

Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva Documento elaborado pelo Grupo de Trabalho nomeado pela Portaria Ministerial nº 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria nº 948, de 09 de outubro de 2007. I – Introdução O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. A…

INTRODUÇÃO A educação é direito de todos e dever do estado e da família, deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sendo assim, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. O programa Nacional do transporte escolar instituído em junho de 2004 tem…

R$ 77,00 a R$ 154,00. O Bolsa Família integra o Plano Brasil Sem Miséria, e está baseado na garantia de renda, inclusão produtiva e no acesso aos serviços públicos. O Bolsa Família possui três eixos principais: a transferência de renda que promove o alívio imediato da pobreza; as condicionalidades que reforçam o acesso a direitos sociais básicos nas áreas de educação, saúde e assistência social; e as ações e programas complementares que objetivam o desenvolvimento das famílias, de modo…

Assentada e Futuro dos Assentamentos. Mestranda em Educação pela Universidade Federal de São Carlos/UFSCar. Graduada em Pedagogia da Terra na UFSCar. Pesquisadora de Apoio Técnico - CNPq - Nupedor (Núcleo de Pesquisa e Documentação Rural). UNIARA (Centro Universitário de Araraquara). Professora Adjunta do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos. Pesquisadora do GEPEC (Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação do Campo) da UFSCAR. Introdução Este…

OS DESAFIOS QUE OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL ENFRENTAM PELO ACESSO E PERMANÊNCIA NO ENSINO COMUM. JUSTIFICATIVA Considerando a escola pública como um espaço de direitos e, dentro do princípio da equidade deva tratar com mais atenção e dignidade aqueles e aquelas que mais precisam, foco esse projeto na relação dialética que existe entre o que é legal, legítimo e dignificante numa perspectiva de que o/a portador/a de necessidades Educacionais Especiais, e também os portadores de

fundamentais do cidadão. No que se refere à educação, já com precárias condições em diversos aspectos, uma das maiores dificuldades de muitos dos alunos, principalmente os mais carentes, é o acesso destes à escola e somente o oferecimento do ensino público gratuito não é suficiente para assegurar a sua permanência no ensino. Por esta razão, o governo tem proporcionado a essas crianças garantias asseguradas, que tem como finalidade o efetivo exercício do direito à educação, e uma delas é…

Declaração Mundial sobre a Educação para Todos e aponta os princípios de educação especial e de uma pedagogia centrada na criança. No pensamento do processo de inclusão a política educacional tem fundamento no princípio da igualdade de direito entre as pessoas, tem como objetivo uma educação de qualidade para todo, sem discriminação e respeitando acima de tudo as diferenças individuais e dessa forma garantindo não só o acesso a essa educação, mas também, a permanência desses indivíduos até a sua