Acesso E Permanencia Na Educação Básica

PROJETO DE LEI N° Aprova o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020, e dá outras providências. O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica aprovado o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020 (PNE - 2011/2020) constante do Anexo desta Lei, com vistas ao cumprimento do disposto no art. 214 da Constituição. Art. 2º São diretrizes do PNE - 2011/2020: I - erradicação do analfabetismo; II - universalização do atendimento escolar; III - superação das desigualdades…

PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA SANTO AMARO / 2014 Antônia Marta Souza de Jesus Almeida Atividade apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina Políticas públicas para a Educação Básica, sob a orientação do Professora Naurelice Maia do Curso de Licenciatura em Pedagogia,da Universidade Salvador – UNIFACS. Santo Amaro / 2014 QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL – ATIVIDADE ESCRITA Políticas Públicas para Educação Básica

Plano Nacional de Educação – PNE Fichamento (espécie de) do PNE Assinado em 2000 Deverá ser atualizado decenalmente (de dez em dez anos) Conta com os níveis de ensino e seus diagnósticos, diretrizes, objetivos e metas. Sempre: diagnóstico, diretrizes, objetivos e metas. Níveis de ensino x Modalidades de ensino Níveis de ensino: Educação Básica; Ensino Superior. Modalidades de ensino: EJA; Educação à distância; Educação Profissional; Educação Especial; Educação Indígena. * OBJETIVOS do…

Maria Aparecida Neves dos Santos Correntina-Bahia 2013 Resumo O Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (PNATE) foi instituído pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 2004, com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos do ensino fundamental público residentes em área rural que utilizem transporte escolar, por meio de assistência financeira, em caráter suplementar, aos estados, Distrito Federal e…

1- 2- 3- 4- 5- 6- 7- 8- 9- 10- 11- 12- 13- 14- 15- 16- 17- 18- 19- 20- 21- 22- 23- 24- Lagoa da Prata-MG 2014 A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO................................................................................................3 2-DESNVOLVIMENTO.......................................................................................4 3-CONSIDERAÇÕESFINAIS

quatro pressupostos. Primeiro, que as decisões quanto à educação das crianças são tomadas por seus pais com base em um cálculo de custos e benefícios. As famílias não são altruístas, Elas buscam a maior taxa de retorno privada de suas decisões, inclusive no que se refere à educação de seus filhos. Segundo, que a única forma de gerar crescimento sustentado de longo prazo, reduzir a desigualdade e a pobreza é pela melhoria na distribuição de educação da população. Ou seja, criar condições…

POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Sumário Introdução 3 Como era a LDB em relação ao Ensino Fundamental (primeira versão da LDB, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996) 4 Mudanças e permanências em relação à LDB no Ensino Fundamental 7 Análise feita a partir do livro “Organização das escolas no Brasil” 15 Análise das principais questões para a qualidade do ensino 17 Conclusão 18 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: 19 Introdução O

|22 | |3.1. Princípios e Possibilidades |22 | |3.2. Mecanismos de apoio à permanência – dados da administração da UESB |23 | |3.3. Mecanismos de acesso, permanência e outras ações afirmativas na UESB: um olhar sobre os seminários internos |25 | |3.4. Gestão e avaliação do PAA

Projeto de Lei nº de 2010. Estabelece o Plano Nacional de Educação - PNE para o decênio 2011-2020, e dá outras providências. O CONGRESSO NACIONAL decreta: Art. 1º Fica estabelecido, nos termos desta Lei, o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011-2020, com o objetivo de articular nacionalmente os sistemas de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e suas respectivas estratégias de implementação, de forma a assegurar a manutenção e…

Atividade Final Alunos - Olivia dos Santos Matos e Jean Sarmento FUNDEB O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação executa atualmente dois programas voltados ao transporte de estudantes: o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (PNATE) e o programa Caminho da Escola, que visam atender alunos da rede pública de educações básicas, preferencialmente residentes na zona rural. Cabe ressaltar que estes programas do governo federal têm caráter suplementar e visam, prioritariamente