Abordagens Educação dos Surdos

linguagem, sujeito e ensino-aprendizagem presentes em cada uma das abordagens de exposição à língua. LÍNGUA LINGUAGEM SUJEITO ENSINO-APRENDIZAGEM Falada (Oral-auditiva): oralização como única manifestação da linguagem; dependência entre eficiência oral e desenvolvimento linguístico-cognitivo. Não havia Deficiente, doente reabilitável. Indivíduo concebido como deficitário e em desvantagem em relação aos ouvintes. Ênfase recai sobre a patologia e a necessidade de intervenção clínica visando à reabilitação de resíduos auditivos e capacidade de oralização. . Vocalização; . Percepção auditiva; . Leitura labial; . Ausência de contexto dialógico. . Esforços no sentido de tornar o indivíduo ouvinte e/ ou compensar seu déficit auditivo por meio de treinos sistemáticos; uso de próteses, implantes etc. . Educação convertida em processo terapêutico. . Prática pedagógica de caráter reabilitatório. . Currículo escolar objetiva proporcionar ao sujeito deficiente o que lhe falta, a saber, a fala e a audição. . Abordagem que visa à integração da criança surda na comunidade ouvinte, enfatizando a língua oral dos pais (Goldfeld, 1997). . Não consegue atingir resultados satisfatórios por ocasionar déficits cognitivos, corroborando a manutenção do fracasso escolar, provocando dificuldades no relacionamento familiar, não acolhe o uso da Língua de Sinais, discrimina a cultura surda e nega a diferença entre surdos e ouvintes (Sá, 1999). LÍNGUA…

POUCO DA HISTÓRIA DAS DIFERENTES ABORDAGENS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS A discussão neste texto é o ‘povo surdo’, nele percebemos que existem diferentes identidades, movimentos, comunidades, fontes históricas, e outras questões culturais sobre pessoas surdas. Percebemos neste texto o quanto havia preconceito, mas havia também a vontade de lutar pelos seu direitos e forma de se comunicar. A história da educação de surdos não é difícil de ser…

terapêutico. Se os pais forem bem assessorados, por profissionais que saibam acolhe-los, ouvi-los, dar-lhes suporte, teremos então crianças mais felizes, com melhor prognóstico. Em vista da importância do diagnóstico precoce e da necessidade da intervenção precoce, explanarei alguns métodos utilizados durante a reabilitação do deficiente auditivo. Oralismo A abordagem oralista tem como pressuposto que crianças com deficiência auditiva desenvolvam a língua oral como forma de…

quadro com as principais características das seguintes abordagens: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo e escreva uma conclusão apontando os benefícios que o bilinguismo poderá possibilitar para a vida do surdo e para o seu processo educacional. Resposta: O oralismo consolidou-se no final do século XIX, fortalecendo-se no século XX e não foi questionado por quase um século. O principal objetivo do oralismo é reabilitar a criança surda em direção a normalidade. A sua…

UNIDADE I- ESCOLARIZAÇÃO DOS SURDOS: MARCOS HISTÓRICOS E ABORDAGENS EDUCACIONAIS São Miguel do Guaporé Maio de 2012 ATIVIDADE a) Na unidade I você conheceu a história da educação dos surdos e as abordagens educacionais que marcaram esse processo: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Elabore um quadro com as principais características dessas três abordagens e escreva uma conclusão apontando os benefícios que o…

“Um Pouco Da História Das Diferentes Abordagens Na Educação Dos Surdos”. Cristina B. F. De Lacerda Resenha crítica: Ao longo da história, o aprendizado de surdos passou por interesses de inclusão social e de direitos civis, realização profissional e valorização da auto estima. Preconceitos sem base médicas, falta de informações pedagógicas calcáveis sobre suas capacidades de desenvoltura e adaptação. Método alemão oralístico de Heinrich, conceituava que o desenvolvimento do pensamento…

a) Abordagem O surdo um cidado que tem uma deficincia na orelha. Viso patolgica da surdez o surdo precisa ser consertadopara ter os mesmos direitos de um ouvinte. - O surdo como parte da sociedade ouvinte precisa aprender a falar na lngua da comunidade ouvinte - Linguagem de sinais no lngua b) Mtodo -O surdo precisa ser oralizado na lngua oral da comunidade onde vive. Proibio de uso de sinais na escola - Ensino igual ao de ouvintes - Nomenclatura para surdo e deficiente auditivo…

Civil ou em leis extravagantes. Contudo, com o advento da Constituição Federal de 1988, houve uma 78 Coleção Direito do Estado Carolina Martins Bunn e Eduardo de Avelar Lamy significativa evolução no nosso ordenamento jurídico, em que o dano moral possui reconhecimento na esfera constitucional. No Direito do Trabalho, no Brasil, somente com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, em 1948, proclamada pela Resolução n. 217, pela Assembleia Geral das Nações Unidas…

Atividade I:Escolarização dos Surdos: Marcos históricos e abordagens educacionais (oralismo, comunicação total e bilinguismo). Oralismo é um método de ensino da fala para alunos surdos, de forma que eles aprendem a falar, tornando-o assim um surdo oralizado. Com esse método o aluno surdo é incluído na sociedade de uma maneira que o force a fazer parte de uma realidade que não condiz com a sua, tendendo a afastar o aluno da língua de sinais. A comunicação total tem como…

que existem poucos ou quase nenhum registro dessas tentativas. Na Idade Média não havia educação para o surdo, pois acreditavasse na falta de capacidade para tal, só se acreditava em milagres da cura. Só a partir do sec. XVI que alguns pedagogos começam a apresentar procedimentos pedagógicos que propunham o desenvolvimento integral do indivíduo através do ensino da fala como estratégia para atingir tais objetivos, mas a falta de comunicação entre estes estudiosos atrapalhou bastante o…