Abordagem qualitativa

A abordagem qualitativa: a leitura no campo de pesquisa Denize Terezinha Teis e Mirtes Aparecida Teis 1 Índice 1 Introdução 2 Raízes históricas e fundamentos da abordagem qualitativa 3 Pesquisa do tipo etnográfico: um exemplo de pesquisa qualitativa 4 Considerações finais 5 Referências bibliográficas 1 2 4 7 8 Resumo Embora a etnografia não seja, enquanto metodologia de pesquisa, algo significativamente novo, ainda não se coloca com clareza para muitos professores/pesquisadores. Com o intuito de preencher essa lacuna, esse artigo objetiva apresentar considerações teórico/práticas relevantes sobre a pesquisa do tipo etnográfico, classificada como qualitativa, e que ganha um espaço cada vez maior nas pesquisas educacionais. Busca-se, para isso, apresentar os princípios básicos da pesquisa de cunho etnográfico, exemplificandoa através de pesquisas realizadas em sala de aula e traçar, resumidamente, a história do surgimento da abordagem qualitativa de pesquisa da qual emergem as idéias da etnografia. Introdução A abordagem qualitativa tem se afirmado como promissora possibilidade de investigação em pesquisas realizadas na área da educação. Uma pesquisa com essa abordagem caracteriza-se pelo enfoque interpretativo. Desse modo, as técnicas de investigação não constituem o método de investigação (ERICKSON, 1989). A pesquisa qualitativa observa o fato no meio natural, por isso é também denominada pesquisa “naturalística” (ANDRÉ, 1995, p. 17). Entre os

Tem-se utilizado muito na educação, a abordagem das pesquisas qualitativas,essas pesquisas surgem com a certificação dos limites das pesquisas quantitativas,especialmente no que se refere ás ciências sociais e humanas,sem dúvida elas trouxeram muitas benfeitorias para educação,pois foi por sua interferência que passou-se a considerar elementos não mensurados por meios matemáticos,como a subjetividade,os valores,os contextos,os sentimentos,as diferenças, e as questões sociais e…

As abordagens qualitativas têm importância para a educação na medida em que mostram a insuficiência das abordagens quantitativas no sentido puro e que o domínio do objeto é, desde sempre, dependente da incorporação da subjetividade ou do acordo intersubjetivo, sendo esses elementos historicamente modificáveis. o problema da falta de rigorosidade científica das pesquisas qualitativas não está na concepção de pesquisa propriamente dita, menos ainda numa simples decadência natural de seu…

Índice 1.1Introdução 2 1.2 Pesquisa Qualitativa 3 1.3 População e Amostra 3 1.4 Instrumento de recolha de dados 4 1.5 Validade e Fiabilidade 5 1.6 Plano de dados 6 1.7 Limitações de estudo 6 3.8 Questões éticas 7 3.9 Referências Bibliográficas 8 1.1Introdução ANÁLISE DA IMPOTÂNCIA DE ESTOQUES NO SECTOR INFORMAL. O CASO: MERCADO FAJARDO DA CIDADE DE MAPUTO O presente trabalho ha necessidade de utilização de pesquisa adequada pra um trabalho de pesquisa, por tanto, foi…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ciencias contabeis ÂNGELO FERREIRA BACELAR NETO ABORDAGEM QUALITATIVA E QUANTITATIVA REMANSO-BA 2009 ÂNGELO FERREIRA BACELAR NETO ABORDAGEM QUALITATIVA E QUANTITATIVA Trabalho apresentado ao Curso de Bacharel em Ciências Contábeis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Metodologia da Pesquisa…

CCA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS - PPGA DISCIPLINA: EPISTEMOLOGIA E METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA DOUTORA FÁTIMA MATOS ALUNO: ÁTILA DE ALENCAR ARARIPE MAGALHÃES TEMA: ABORDAGENS QUALITATIVAS E QUANTITATIVAS DATA DE ENTREGA: 08/04/2013 TÍTULOS DOS ARTIGOS: 01) O DESAFIO DO CONHECIMENTO (P. 54 – 76) AUTORA: MARIA CECÍLIA DE SOUZA MINAYO 02) PESQUISA SOCIAL – MÉTODOS E TÉCNICAS (P. 70 - 89) AUTOR: ROBERTO JARRY…

Em um contexto em que a pesquisa em educação foi feita apenas através de levantamento de dados, torna-se necessário adquirir um método eficaz (qualitativo) que seja capaz de compreender os fenômenos educacionais na sua complexidade. As autoras, Menga Alves Ludke e Marli E.D.A André, escreveram o livro com o objetivo de esclarecer e conscientizar todos os profissionais envolvidos na área da educação quanto a concepção de pesquisa dentro das abordagens qualitativas. Como a…

podem ser classificados como, qualitativas, quantitativas ou estudo de caso”. Os dados são filtrados, organizados e tabulados. Martins & Theóphilo (2009, p.107). O artigo Tripp (2005), busca esclarecer o termo “pesquisa-ação” fazendo um breve histórico do método e defendendo formas de investigação-ação, onde define o termo como uma estratégia para o desenvolvimento de professores e pesquisadores de modo que eles possam utilizar suas pesquisas para aprimorar seu ensino, em decorrência, o…

Características das diferentes abordagens qualitativas Nas abordagens fenomenológico-hermenêuticas, o sujeito parece como interprete do objeto. As pesquisas buscam desvendar ou decodificar subjetivamente os pressupostos implícitos nos textos, nos discursos e nas comunicações. Segundo Hermann, tais abordagens tematizam “a compreensão da experiência humana no mundo, que desde já se da interpretado”. O sujeito é sempre confrontado com o objetivo, ele o interpreta no sentido do contexto,…

Ciências da Educação Mestrado em Supervisão Pedagógica Universidade dos Açores Um Olhar Reflexivo sobre a Abordagem Quantitativa e Qualitativa em Investigação Educacional Smith, John K., & Heshusius Lous (1986). Closing down the Conversation: The End of the Quantitative–Qualitative Debate among Educational Inquirers. Educational Researcher, 15(1), 4-12. Docente: Professor Doutor Jorge Lima Mestrandos: Alexandrina Raposo Carlos Pontes Fátima Melo Paulo Martins Ponta…