Abordagem Psicomotora

produção; d) Criativo: com capacidade de encontrar soluções diferentes e inovadoras, facilidade de auto-expressão, fluência, originalidade e flexibilidade; e) Psicocinestésico: que se destaca por sua habilidade e interesse por atividades físicas e psicomotoras, agilidade, força e resistência, controle e coordenação motoras; e f) Talentos especiais: que pode se destacar nas artes plásticas, musicais, literárias e dramáticas, revelando capacidade especial e alto desempenho em tais…

CURSO: pós-graduação lato-sensu em EDUCAÇÃO FÍSICA escolar A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE WELLINGTON LOURENÇO DIAS Goiatuba – GO 2009 WELLINGTON LOURENÇO DIAS A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE A PSICOMOTRICIDADE Trabalho de conclusão de Curso –Monografia – submetido à

na criança, a um estágio avançado do movimento, pois que, ao desenvolvimento bio-psico-social ajustado, harmônico e seqüenciado, há sempre uma resposta mais elaborada e precisa nas condutas manifestas da área cognitiva, afetiva e, especialmente psicomotora. (Melcherts Hurtado, 1996, p. 60). 5.1 Como podem ser desenvolvidos o trabalho de corpo e movimento em sala de aula; Segundo o RCN (2006) músicas, brincadeiras e brinquedos são atividades lúdicas, ótimas ferramentas para se…

Psicomotricidade Funcional atuam basicamente no ato motor, não entendendo ou trabalhando o indivíduo como um todo. Essa prática pode ser necessária em alguns momentos ou em alguns casos, mas se acredita que somente ela não seja tão eficaz quanto à abordagem da psicomotricidade que trabalha o indivíduo em sua totalidade, unindo mente, corpo, cognição e afetividade. O que sustenta o trabalho prático do psicomotricista é a sua linha teórica. A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL: A…

natao envolve vrios estmulos para a criana poder se desenvolver ao longo das atividades como podemos destacar agilidade, fora, resistncia e equilbrio. Percebe-se quanto mais cedo criana for encaminhada a prtica de natao, ter elevada sua aptido psicomotora, pois esse tipo de atividade funciona como um pr-estimulo motor (Segundo Breges -1980), Estimula o desenvolvimento psicomotor das crianas nas aulas prticas de natao, o professor pode incluir o ldico em suas aulas prticas para associa…

Educação Física, caracterizada pelas abordagens de atuação desse componente curricular na escola, apresentou novas propostas que visavam diferentes objetivos de ensino e de avaliação. No final da década de 1970, inicia-se na área da Educação Física um amplo debate e instala-se uma profunda crise de identidade em relação aos pressupostos e a especificidade que resultou na elaboração de algumas abordagens pedagógicas para a área como, por exemplo, as abordagens: psicomotora,…

seguirá uma única abordagem/concepção para desenvolver o ensino, mas utiliza-se de algumas delas como embasamento pedagógico no desenrolar de sua profissão. Palavras-chave: Educação Física Escolar; abordagem/concepção; ensino. Reflexões Iniciais Temos o conhecimento de várias abordagens/concepções na área da Educação Física Escolar e todas elas têm um objetivo em comum que é romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional dessa disciplina nas escolas, isto é, a…

paradigmas que sustentam a prática do educador físico, pois uma prática centrada na avaliação de resultados, na performance, dificilmente possibilitará a participação de todos. É necessário que o educador físico investigue e conheça as necessidades psicomotoras, afetivas, de aprendizagem e motoras de cada criança de sua sala para que possa planejar sua prática de maneira inclusiva. 1.1. A corporeidade e a psicomotricidade A Psicomotricidade, segundo Sousa (2004), pode ser…

outras fontes que possam auxiliar no levantamento dos conceitos da educação física escolar e sua relação com o desenvolvimento motor da criança por meio de uma revisão de literatura. Este estudo é exploratório e qualitativo e utilizou o método de abordagem hipotético. É importante que na fase de desenvolvimento, as crianças possam receber orientação a partir de um conteúdo teórico-prático que mantenham estreita relação com a educação física que abranja ginástica, habilidades em jogos,…

sendo o ser humano um corpo uno, parece-nos paradoxal que haja uma distinção como essa. O esquema corporal interpõe-se na imagem corporal e vice-versa, formando um único conceito, não importando qual deles usar. Diferentes termos são utilizados na abordagem do tema “O conhecimento do corpo”. Silva, Mattos e Guerra (1996) revisam os conceitos encontrados na literatura que permeiam até hoje a noção de esquema corporal. A maioria destes termos são inter-relacionados, porém é importante…