Abordagem Interdisciplinar Açao

[pic] 1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE A interdisciplinar tem como objetivo construir um conhecimento da totalidade, rompendo com as fronteiras da disciplina. Para facilitar a transição e a absorção do conhecimento os seres humanos dividiram o conhecimento em vários compartimentos, comumente…

REVISTA PRÁXIS ano II, nº 4 - agosto 2010 11 Abordagem Interdisciplinar em Educação Ambiental Interdisciplinary Approach to Environmental Education Fátima Helena da Fonseca Miranda 1 José Arlindo Miranda 2 Rosana Ravaglia 3 Resumo Faz parte dos princípios da Educação Ambiental o enfoque do pluralismo de idéias pedagógicas na perspectiva da inter, multi e transdisciplinar; posto a complexidade desta temática, o presente artigo apresenta o enfoque de interdisciplinaridade…

Plano de Ação 2013 Introdução: Nos anos de 2007 e 2008 a Rede de Proteção ao Educando (RPE) iniciou o trabalho com uma equipe incompleta composta de sete psicólogos e dois assistentes sociais, o que não favorecia a formação de miniequipes multiprofissionais, dificultando o desenvolvimento de um trabalho com uma perspectiva interdisciplinar, conforme proposto no Projeto RPE. Em 2009 houve um redirecionamento do trabalho para um foco institucional, visando uma…

Science and Mathematics education at High School level Vanderlei Lavaqui1 Irinéa de Lourdes Batista2 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e relacionais presentes no conhecimento científico e no cotidiano escolar. Inicialmente, estabelecemos…

...........................06 7.1 - Interdisciplinaridade e Oficinas Pedagógicas Unindo Teoria e Prática.....06 7.2 - Nutrição e Biologia: Uma Abordagem Interdisciplinar...............................10 7.3 - Nutrição e Química: Uma Abordagem Interdisciplinar..............................14 7.4 - Nutrição e Matemática: Uma Abordagem Interdisciplinar.........................17 08 – DESCRITORES DE COMPETÊNCIAS.....................................................21 09 - METODOLOGIA...........

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XVIII Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste – Bauru-­‐SP – 3 a 5/7/2013 Os Cinco Sentidos no Marketing: A Importância dos Estímulos Multissensoriais para Despertar a Emoção e Gerar Inclusão Social.1 Rafael Morais de OLIVEIRA2 Nívea Pimenta BRAGA3 Centro Universitário. Instituto de Ensino Superior de Brasília, Brasília-DF…

GESTORES/AS - EDUCADORES/AS AMBIENTAIS DO CEFETPE: UMA VIVÊNCIA INTERDISCIPLINAR EM SERRA DO VENTO – BELO JARDIM – PE Mendonça, Fernanda Ciandrini de. Gestora Ambiental e Pesquisadora - CEFETPE Jesus, Josângela da Silva. Turismóloga e Aluna concluinte do curso de Gestão Ambiental - CEFETPE Valença, Marcos Moraes. Mestre em Educação, Professor e Pesquisador - CEFETPE Cordeiro, Nilson da Rocha. Aluno de Gestão Ambiental - CEFETPE e História – UFPE Centro Federal de…

06 2.2 CIÊNCIAS NATURAIS E O ENSINO FUNDAMENTAL.......................................07 2.3 INTERDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO POSSÍVEL PARA O ENRIQUECIMENTO DO ATO DE ENSINAR NA ESCOLA.......................................08 2.4 UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL....................................09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10…

1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1. TÍTULO: A prática Interdisciplinar na formação inicial de professores do curso de Ciências da Natureza da UNIVASF 1.2. ALUNO (A) DE INICIAÇÂO CIENTÍFICA/CURSO: Raphael Nascimento Gomes/ Licenciatura em Ciências da Natureza 2. RESUMO DO PLANO DE TRABALHO: A proposta deste sub-projeto visa examinar e investigar a formação docente a partir das implicações metodológicas da interdisciplinaridade em alunos do curso de licenciatura de Ciências da Natureza…

envolvidas na abordagem desta clientela e no tratamento desta doença. O fato de considerarmos a dependência de drogas uma questão de saúde, isto não significa que se trata apenas de um problema com causas físicas, orgânicas. A dimensão psíquica ou emocional, assim como os fatores de contexto incluindo fatores sociais, culturais, familiares são igualmente importantes. A perspectiva transdisciplinar refere-se a uma leitura de todas estas dimensões que precisamos considerar no conhecimento…