Abordagem Interdisciplinar Açao

LARISSA FREITAS DEL CARO LIDIANE ANDREATI EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES COM A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR VITÓRIA AGOSTO/2010 LARISSA FREITAS DEL CARO LIDIANE ANDREATI EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADES COM A PRÁTICA INTERDISCIPLINAR Monografia apresentada como trabalho de conclusão de curso – TCC para obtenção de conclusão

movimento contemporâneo que emerge na perspectiva da dialogicidade e da integração das ciências e do conhecimento, vem buscando romper com o caráter de hiperespecialização e com a fragmentação dos saberes. Para Goldman (1979, p. 3-25), um olhar interdisciplinar sobre a realidade permite que entendamos melhor a relação entre seu todo e as partes que a constituem. Para ele, apenas o modo dialético de pensar, fundado na historicidade, poderia favorecer maior integração entre as ciências.…

que a abordagem em equipe deve ser comum a toda a assistência á saúde. Isso porque o principal aspecto positivo da atuação em equipe interdisciplinar é a possibilidade de colaboração de várias especialidades que denotam conhecimentos e qualificações distintas. [...]. Campos quis dizer que a Interdisciplinaridade é a ação recíproca disciplinar - entre disciplinas, ou e acordo com uma ordem - promovendo um estado um estado, qualidade ou resultado da ação. Psicólogo e a equipe…

O texto já se inicia, apontando o equívoco na compreensão da interdisciplinaridade. Os resultados da prática da multi e pluridisciplinaridade, que também distantes da ação interdisciplinar, não são positivos. De acordo com a autora, a incompreensão do conceito de disciplina resulta na indefinição do termo interdisciplinaridade. Do ponto de vista epistemológico, disciplina pode ser definida como um esquema conceitual, um conjunto de conhecimentos específicos com…

Assim, elabore um a proposta para inserção interdisciplinar da Educação Ambiental no Currículo escolar. Interdisciplinaridade em Educação Ambiental: Proposta de implantação de Programa em Atendimento à Política Nacional de Educação Ambiental Introdução No âmbito das políticas públicas voltadas à Educação, muitas ações são destinadas ao meio ambiente. As questões ambientais incluem-se dentre os temas contemporâneos que exigem uma abordagem interdisciplinar, contemplando uma nova…

muito se tem dito sobre interdisciplinaridade. Este conceito, ainda difuso, é causador de numerosos questionamentos na área musical. Devido ao fato da música ser uma arte multidisciplinar seus educadores pressupõem estar agindo sempre sob bases interdisciplinares, o que nem sempre acontece. Hoje percebemos a necessidade de um ensino voltado para a formação integral da personalidade do indivíduo, seu desenvolvimento intelectual, psicológico, sócio-cultural e ecológico. Pois o mundo está…

Sharmênia de Araújo Soares Nuto. 2. Qual foi o objetivo do estudo em questão? O projeto objetiva o desenvolvimento de ações interdisciplinares de assistência e atenção à saúde, proporcionando reforço aos Sistemas Locais Saúde-Escola nas áreas de abrangência de Centros de Saúde da Família, sensibilizando gestores e profissionais do serviço sobre a atuação interdisciplinar e implantando equipes ampliadas de saúde, buscando a educação permanente dos docentes, discentes e profissionais do…

vezes complementares. Dadas a natureza e a especificidade deste artigo, tomar-se-á como 546 principal ponto de reflexão o papel da interdisciplinaridade no processo de ensinar e de aprender na escolarização formal, buscando-se articular as abordagens pedagógica e epistemológica, com seus avanços, limitações, conflitos e consensos. A interdisciplinaridade, como um enfoque teórico-metodológico ou 546 gnosiológico, como a denomina Gadotti (2004), surge na segunda metade do século…

LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA INTERDISCIPLINARIDADE: A IMPORTÂNCIA DE UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ALFABETIZAÇÃO NO COLÉGIO CONTATUS TIMON 2009 LUCIENE DE OLIVEIRA VIEIRA INTERDISCIPLINARIDADE: A IMPORTÂNCIA DE UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA ALFABETIZAÇÃO NO COLÉGIO CONTATUS TIMON 2009

fenômenos, regras, técnicas, habilidades, atitudes, normas de condutas, valores, princípios, leis gerais, procedimentos, símbolos e relações. b) o que é ensinar? Significa ação mediadora do professor, envolvendo o sujeito que aprende e o objeto do conhecimento a ser aprendido. Essa ação mediadora/ação docente deve se dá por meio de intervenções diagnósticas, processuais e de resultados, as quais são sinalizadoras para as decisões pedagógicas a serem tomadas no sentido de…