Abordagem Contemporânea

13/3/2014 Revista de Administração Contemporânea - Estratégia em pequenas empresas: uma aplicação do modelo de miles e snow Revista de Administração Contemporânea Services on Demand On-line version ISSN 1982-7849 Article Rev. adm. contemp. vol.3 no.2 Curitiba May/Aug. 1999 pdf in Portuguese http://dx.doi.org/10.1590/S1415-65551999000200004 ReadCube ARTIGOS Article in xml format Article references Estratégia em pequenas empresas: uma aplicação do…

Metodologias do Ensino da Arte A Gravura na Arte Contemporânea Metodologia de Ensino para 9º Ano do Ensino Fundamental Acadêmico: Gelson Soares 2014 A Gravura na Arte Contemporânea Justificativa: A gravura traz uma multiplicidade de ações como manifestação artística e a instrumentalização dos alunos com esta linguagem tornando acessível parte do conhecimento que, geralmente é oferecido exclusivamente em cursos de graduação. Assim esta proposta justifica-se ao proporcionar aos estudantes do

contribuindo na arte contemporânea. Nesse contexto busca-se analisar as obras da artista plástica, como também identificar características, formas e temas que abrangem as obras pertinentes a pesquisa desenvolvida. Ao final dos estudos, terceiro capítulo, pretende-se desenvolver um projeto artístico com alunos do Ensino Médio, contemplando uma das obras de Tomie Ohtake, oportunizando o conhecimento de demais obras da artista. PALAVRAS-CHAVE: Tomie Ohtake, Arte Contemporânea,…

UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright © Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98. A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: NOVOS OLHARES 3 A PRESENTAÇÃO Alguns conceitos são indispensáveis à compreensão dos eixos que norteiam a educação contemporânea. Conceitos como: transposição didática, competências, interdisciplinaridade, contextualização e habilidades são fundamentais à formação do professor. Assim,…

Nas teorias das organizações existem várias abordagens, começando pela clássica de Henry Ford, Frederick Winslow Taylor, Henri Fayol e Max Weber. As suas principais contribuições foram marcadas pela produção em massa e funções da administração ideal, trazendo um caráter técnico e cientifico ao trabalho. Em seguida, tiveram outras abordagens, tais como: comportamental, estruturalista, sistêmica, contingencial e, por fim, contemporânea. A abordagem comportamental foi marcada pela…

Unidade 1 – Cultura: um conceito polissêmico e dinâmico....................................... 17 4. Unidade 2 – Antropologia cultural: conceitos, métodos, teorias e escolas......... 59 5. Unidade 3 – Antropologia cultural: redefinição do campo de abordagem e mudança de paradigma ................................................................................ 99 6. Unidade 4 – Antropologia cultural aplicada ao estudo das sociedades complexas: alguns objetos de…

– UFF. Doutorando em Administração pela Universidade Federal da Bahia – UFBA. jandrade0@gmail.com Bacharel em Psicologia. Especialista em Psicopedagogia (UNINTER). Membro do Grupo de Pesquisa em Educação da UERJ. jandrabreu@hotmail.com Gestão Contemporânea, Porto Alegre, ano 7, n. 7, p. 123-142, jan./jun. 2010 123 Júlio Cesar Andrade de Abreu e Juliana Andrade de Abreu shows a comparison of Morgan’s metaphors to the organization of the third sector, more specifically, a social…

wordpress.com EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE LIDERANÇA Abordagens Clássicas 1. Teoria dos Traços (anos 20-40); www.blogdicas.com.br/ 2. Teorias Comportamentais (anos 40-60): 2.1. Estudos da Universidade de Ohio 2.2. Estudos da Universidade de Michigan 2.3. Os quatro estilos de Likert 2.4. Grelhas de Gestão de Blake e Mouton www.adoromensagens.com.br/ francobeck.files.wordpress.com EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE LIDERANÇA Abordagens Clássicas 3. Teorias Contingênciais /…

Excuse-me!Arte Contemporânea pedi licença para entrar nas Escolas Brasileiras A arte contemporânea é uma produção heterogênea, Que em seu bojo traz entretecido uma pluralidade de manifestações e pensamentos, condensando uma gama de materiais,meios e manifestações, temas e espaços. A escola se caracteriza por um espaço de construção social e democratização de saberes, tendo um papel fundamental na difusão de conhecimentos artísticos;não podendo limitar ou furtar-se em perpretar ,ou…

observamos que existem possibilidades múltiplas de se abordar e compreender essa discussão, bem como de se conceber os diferentes tipos e níveis de análise, além de ser possível destacar relações diretas e indiretas das contribuições de cada abordagem. A relação direta, entre estratégias e competências organizacionais, está presente nas construções teóricas e empíricas, principalmente focadas nos processos de mapeamento. E, a relação, indireta, entre estratégias e competências…