Abordagem Comportamental Educação

de organizar, de fazer provisões sobre conhecimentos relativos à aprendizagem, a partir do ponto de vista de alguns teóricos. Pimenta (2005, p.26) afirma que o saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação. Partindo desta afirmação fica claro que, a teoria tem importância fundamental, no processo de ensino e aprendizagem. De modo, que ao nos apropriarmos de fundamentação teórica nos beneficiamos de variados pontos de vista, que nos…

O trabalho irá apresentar uma análise do livro “Pinóquio às avessas”, de Rubem Alves. Será comparada a história com as Abordagens Teóricas da Aprendizagem: Tradicional, Comportamental e Humanista. No livro “Pinóquio às avessas” é oferecido uma leitura comparada a história de “Pinóquio”, um boneco de madeira que se transforma em menino que quer brincar, se divertir e ao fugir da escola para brincar transforma-se em um burro. Na versão de Rubem Alves, a história se dá ao contrário pois conta-se

FACULDADE DAS ÁGUAS EMENDADAS – FAE CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ALUNOS: ANAIR, DEISIELLE LOPES, EVIOS, JAKELINE MENDES, JAQUELINE NERI, RAIMUNDA e VITOR. PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL PLANALTINA DF, 04 DE SETEMBRO DE 2014. 1 SUMARIO 1. Introdução 2. Psicologia Comportamental – Behaviorismo 3. Jonh Broadus Watson 4. Ivan Petrovich Pavlov 5. Pavlov e o Condicionamento Respondente 6. Skinner e o Condicionamento Operante 7. O…

Introdução O presente trabalho retrata as abordagens de aprendizado e metodologia, relacionado ao homem, mundo, sociedade-cultura, conhecimento, educação, ensino-aprendizagem, professor-aluno, tendo como base de reflexão o livro Pinóquio as Avessas de Rubem Alves, nos fazendo entender as bases de ensino e a importância que a mesma tem para a formação de um adulto. Essa reflexão tem como objetivo realizar uma comparação da historia com as abordagens: tradicional, que se trata de uma…

2014 1. Introdução Nesta articulação apresentaremos as abordagens teóricas de aprendizagem: Tradicional, Comportamental e Humanista, discutidas em sala de aula com exemplificação de situações presentes no livro Pinóquio às Avessas. O trabalho tem como finalidade relacionar o conteúdo do livro com as abordagens de ensino . Abordagem Tradicional : Refere-se ao aluno como uma folha em branco, em que somente o professor e a escola tem o poder de

Abordagem comportamentalista 2.1 características gerais: Esta abordagem caracteriza-se pelo primado do objeto (empirismo). O conhecimento é uma descoberta e é nova para o individuo que a faz. Os comportamentalistas ou behavioristas, consideram a experiência ou experimentação planejada como a base de conhecimento, ou seja a consideração de que o conhecimento é resultado direto da experiência. Para os positivistas lógicos o conhecimento consiste na forma de se ordenar…

05 3. Síntese de abordagem 07 3.1 Tradicional 07 3.2 Comportamental 07 3.3 Humanista 07 4. Abordagem x Historia

Aluno: Gilson Luiz da Roza 1* Período de Pedagogia Abordagem Comportamentalista A abordagem comportamentalista tem como característica principal o conhecimento empirista, isto é, o conhecimento adquirido é resultado direto da experimentação planejada. Segundo Skinner, cada parte do comportamento é uma função de alguma condição que é descritível em termos físicos, da mesma forma que o comportamento. Os modelos de ensino são desenvolvidos a partir da análise dos processos por meio…

Abordagem Comportamentalista Na abordagem comportamental todo conhecimento é uma descoberta, porem tudo que foi descoberto se encontra presente em uma realidade exterior, ou seja, o conhecimento é uma copia de algo reproduzido pelo meio externo o homem por sua vez depende do meio para modelar seu comportamento. Os comportamentalistas ou behavioristas consideram a experiência ou a experimentação planejada baseada no conhecimento, sua origem empirista baseia-se no conhecimento como…

Resumo Pinóquio as Avessas 05 3. Síntese de abordagem 07 3.1 Tradicional 07 3.2 Comportamental 07 3.3 Humanista 07 4. Abordagem x Historia 09 5. Conclusão 11 6. Referências 12 1. INTRODUÇÃO A aprendizagem é iniciada desde a mais tenra idade, seu objetivo é socializar o indivíduo na sociedade por meio do ensino de hábitos, costumes e valores convencionados de forma consensual pela coletividade. A educação tem a finalidade de criar homens…