Articulação Teórica - Pinóquio as avessas

Universidade Paulista – UNIP Curso de Graduação em Psicologia

Articulação Teórica Pinóquio às Avessas

Santana de Parnaíba 2014

Articulação Teórica Pinóquio às Avessas

Santana de Parnaíba 2014

1. Introdução
Nesta articulação apresentaremos as abordagens teóricas de aprendizagem: Tradicional, Comportamental e Humanista, discutidas em sala de aula com exemplificação de situações presentes no livro Pinóquio às Avessas. O trabalho tem como finalidade relacionar o conteúdo do livro com as abordagens de ensino .
Abordagem Tradicional : Refere-se ao aluno como uma folha em branco, em que somente o professor e a escola tem o poder de aprendizagem sobre o aluno. O aluno é regido pelo ritmo do professor, prosseguindo sem a preocupação se o aluno aprendeu ou não. O professor detém o poder da metodologia, conteúdo, avaliação, entre outras.
Abordagem Comportamental : Tem como o conhecimento como algo que é dado no mundo externo, e a experiência como base. O aluno é o maior responsável pelo aprendizado, e o professor somente auxilia. O aluno progride em seu ritmo próprio, consiste em constatar se o aluno aprendeu e atingiu os objetivos propostos do programa.
Abordagem Humanista : Dirigi o aluno a sua