A Transdisciplinaridade No Projeto Escolar

aplicadas à educação: por exemplo, a sociologia (da educação), a psicologia (da educação) etc. e noções correlatas foram surgindo, como intradisciplinaridade, pluridisciplinaridade e transdisciplinaridade.  Ao adotar a interdisplinaridade como metodologia no desenvolvimento do currículo escolar, não significa o abandono das disciplinas nem supõe para o professor uma “pluri-especialização” bem difícil de se imaginar Para maior consciência da realidade, para que os…

nesse sentido deve-se, segundo Hernández, ao fato de as disciplinas escolares serem planejadas e ensinadas como se fossem entidades isoladas, sem relação com conhecimentos já adquiridos pelo aluno; pela falta de conexão entre essas disciplinas e, ainda, pela falta de relação clara entre o saber escolar e a realidade do aluno. Opondo-se a essa noção, Hernández propõe um sistema educacional dinâmico, com base na proposta de projetos multidisciplinares de pesquisa, que envolvem disciplinas…

e na escola essas disciplinas formam matérias de estudo e onde diversos autores definiram várias formas de classificação e levaram em conta apenas as necessidades escolares e o aspecto epistemológico. O autor divide as relações disciplinares em três graus que são, multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade onde a primeira é a organização de conteúdos mais tradicional a segunda é a interação entre duas ou mais disciplinas e a terceira é o grau máximo de relações…

Trata-se de ações coletivas. Tem o conhecimento do quanto a organização do trabalho escolar e a excessiva carga horária dos professores são prejudiciais à consolidação do processo educativo. Atualmente, os horários incompatíveis, mesmo a hora-atividade não podem ser organizados de forma que os professores das áreas possam estar juntos. Mesmo assim, se prioriza momentos pedagógicos para a integração e transdisciplinaridade. O trabalho pedagógico compreende todas as atividades…

universidade anhanguera de guarulhos FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI curso de pedagogia 3º. semestre c ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Disciplina: PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Professora Tutora: Ana Cristina Martoni Salomão ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO AULA-TEMA 3 - Currículo Integrado PASSO 2 QUESTÕES: 1. Quais são os…

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisiona (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professor-tutor a distância Rerison Rodrigues de Oliveira. Valparaíso – GO 2014 Desenvolvimento Estrutura de um Projeto Educativo Introdução: Esse trabalho é de fundamental importância para que possamos entender a finalidade de um projeto, quais as suas etapas e a…

às quatro paredes da sala de aula. A dinâmica do trabalho exige que se estimulem os alunos a querer um ensino mais baseado em projetos que encaminhem o processo educativo à interdisciplinaridade, à multidisciplinaridade e à transdisciplinaridade. Importante também é desenvolver o gosto pela leitura e pela pesquisa, outro caminho a ser seguido nas Instituições escolares brasileiras em todos os níveis de ensino. É necessário que os estudantes participem de aulas mais pedagógicas,…

as disciplinas ou áreas do saber. Todavia, essa interação pode acontecer em níveis de complexidade diferentes. E é justamente para distinguir tais níveis que termos como: multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade foram criados. Epistemologicamente a Interdisciplinaridade, consiste no método de pesquisa e de ensino voltado para a interação em uma disciplina, de duas ou mais disciplinas, num processo de ir da simples comunicação de ideias…

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Projeto Multidisciplinar I, sob orientao da Professora Ma. Glauce Soares Casimiro Polo Unieducao 18920 Anpolis 2014 INTRODUO O mundo contemporneo exige cada vez mais que o indivduo seja um ser completo para atuar no mundo do trabalho e na sociedade. Este ser necessita, para isso, de conhecimento visto aqui…

RESUMO Este Trabalho de Conclusão de Curso busca compreender como os professores das escolas estaduais pensam a interdisciplinaridade e quais dificuldades estes profissionais encontram para desenvolver conteúdos Interdisciplinarmente no ambiente escolar e como percebem a complexidade do conhecimento e sobre a possibilidade de reciprocidade e inclusão entre as distintas áreas do conhecimento. Os dados desta pesquisa foram coletados através de entrevista com os professores do Ensino …