A Transdisciplinaridade No Projeto Escolar

transmissão cultural- e as atitudes do homem moderno diante do velho e do passado” (p.31) “Creio que analisar o impacto da nova LDB e dos parâmetros curriculares no ensino de história nos remete à compreensão do papel da escola e da dinâmica escolar em relação aos saberes históricos nela transmitidos”. (p.33) Parecer: O que é significativo e importante de ser ensinado da…

Temas contemporâneos em educação, que foi pensada com o objetivo de promover o diálogo entre a pesquisa acadêmica e a prática cotidiana nas escolas a respeito de questões consideradas de urgência social. Alguns desses temas, recorrentes no cotidiano escolar, são a violência e suas mais diversas formas de manifestação, o uso indevido de drogas, a discussão sobre ética e cidadania, a complexidade como uma marca da contemporaneidade. A proposta é retomar as discussões em torno desses…

analisar a escola, o ambiente escolar e a legislação educacional no Brasil. Enfim, ele analisa também o processo educacional da modernidade que acaba refletindo as mesmas contradições, incongruências e discrepâncias oriundas da crise do modelo liberal-conservador. Por fim, este texto indaga sobre a ética, e a nova postura que educadores/educandos devem assumir diante da crise educacional. Ele conclui, afirmando que a inserção dos temas transversais, no currículo escolar pode servir de…

A INCLUSÃO ESCOLAR E NOSSA REALIDADE EDUCACIONAL Marina da Silveira Rodrigues Almeida Consultora em Educação Inclusiva Psicóloga e Pedagoga especialista Instituto Inclusão Brasil inclusao.brasil@iron.com.br “A Compartimentalização do nosso olhar sobre o problema da aprendizagem, dividido entre saúde e educação, inúmeras vezes apresenta um desserviço do entendimento e tratamento do indivíduo em questão” (Pires, 1998). O movimento pela inclusão no Brasil cresceu com o aumento…

estudantes. Pode-se pensar um projeto interdisciplinar como é um conjunto de conhecimentos construídos por diferentes áreas do saber, e neste fazer envolvem-se os alunos, motivados a buscar respostas para o problema /tema alvo. Num projeto, estudantes não ficam parados, ouvindo o professor falar. “No projeto interdisciplinar não se ensina, nem se aprende: vive-se, exerce-se. A responsabilidade é de todos, mas a responsabilidade individual é fundamental, pois esta é a marca do projeto…

construção colaborativa do conhecimento e dinamismo na disseminação da informação. Aborda o conceito de competência além de capacidade e aptidão para realização de tarefas. A relevância do desenvolvimento das competências informacionais nas pesquisas escolares e o papel integrado de professores e bibliotecários como agentes educadores durante o processo de ensino-aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE Competência, Competência Informacional, Tecnologia na Educação, Informação, Docência,…

no mundo moderno, as migrações, tanto voluntárias quanto forçadas, mostram-se um fator fundamental na dinâmica cultural. Hoje, são raríssimas as comunidades nas quais não esteja presente o fenômeno do multiculturalismo, com reflexos nos sistemas escolares. Há algum tempo vem sendo reconhecido esse fato nos estudos de linguagem. A educação bilíngüe vem sendo praticada e estudada há muito tempo e ganhou considerável espaço no mundo educacional. No entanto, tem havido resistência…

PSICOLOGIA EDUCACIONAL/ESCOLAR As possíveis semelhanças ou diferenças entre o que se denomina Psicologia da Educação e Psicologia Escolar têm sido objeto de várias discussões, não só entre nós no Brasil como também no estrangeiro. A educação é um campo amplo de estudos e aplicações, vamos considerar portanto a Psicologia da Educação como a Psicologia que se faz em meios educacionais, praticamente todos os capítulos da Psicologia podem ser aplicados a Educação. Nesse sentido, não é…

ambiental e taxas de corrupção. Projeto Stigma (Instituição Padrão Britânica, 1999) Os princípios são aplicados estritamente ao mundo empresarial, podendo ser usados também pelos governos. Princípios Os princípios são aplicados Globais de estritamente ao mundo Sullivan empresarial, podendo ser (Dr. Leon usados também pelos H. Sullivan, governos. 1999) Quadro: Análise das Principais Metodologias Fonte: Gomes (2005, p.6-7) Os princípios do Projeto Sigma…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: CIDADE Junho /2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática…