projeto multidisciplinar i

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Multidisciplinar I Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Projeto Multidisciplinar I, sob orientao da Professora Ma. Glauce Soares Casimiro Polo Unieducao 18920 Anpolis 2014 INTRODUO O mundo contemporneo exige cada vez mais que o indivduo seja um ser completo para atuar no mundo do trabalho e na sociedade. Este ser necessita, para isso, de conhecimento visto aqui como as descobertas construdas ao longo da histria humana e de incorporar valores que iro permear suas atitudes de convivncia saudvel nas suas relaes interpessoais. Assim, o presente falar sobre a importncia do trabalho por projetos como um instrumento importante para uma construo significativa, contribuindo para uma educao transformadora, mostrando-se como um meio capaz de devolver escola seu papel de espao educativo e de transformao social. Essa postura de se trabalhar por meio de projetos auxilia na formao integral dos indivduos, j que cria diversas oportunidades de aprendizagem. A discusso deste tema tem o objetivo de contribuir para a reflexo de um novo olhar sobre o trabalho por projetos no ambiente escolar, onde a incorporao de novas atitudes e valores incentive a construo de uma mentalidade democrtica entre educadores e educandos. A abordagem deste tema extensa e necessria uma grande pesquisa bibliogrfica atravs de diversos livros, artigos de revistas especializadas no campo da educao, artigos encontrados em sites especializados em educao. Temos como referncia as teorias de Paulo Freire (1983), Fernando Hernandez (1998), Lcia Helena Alvarez Leite e tantos outros que buscaram em seus estudos sobre o tema, mostrar sua importncia e relevncia para a contribuio de uma prtica transformadora da educao, to necessria nos tempos atuais. Nesse trabalho buscaremos discutir sobre a importncia em se amparar a ao educativa na prtica do trabalho por