A Trajetória Histórica Da Educação Brasileira

RESUMO Os programas sociais brasileiros criados com o intuito de subsidiar a educação, conhecidos pela sociedade em geral como Bolsa-Escola, tem como objetivo principal auxiliar monetariamente as famílias estimulando-as a mandarem seus filhos para a escola e zelar para que os mesmos continuem a freqüentá-la. No Brasil desde a década de 90 existem passaram a existir muitos programas desta natureza, sendo reunidos no ano de 2001 em um só programa mantido pelo governo federal. Em…

Universidade Federal da Paraíba socorroqueiroga@gmail.com RESUMO: Este ensaio é parte de uma discussão desenvolvida em Tese de Doutorado, tratando dos discursos sobre fracasso escolar, no contexto mais amplo dos discursos sobre as crianças com trajetórias minoritárias na escola, atrelados às relações de poder. No trato com a análise dos discursos utilizei como ferramenta teórica central a analítica de Michel Foucault −, sobretudo sua importante contribuição sobre as relações de…

HISTÓRIA DAS MULHERES E DAS RELAÇÕES DE GÊNERO: campo historiográfico, trajetórias e perspectivas Maria Izilda Santos de Matos* Resumo Este escrito tem como desafio sistematizar em um breve apanhado a trajetória da formação do campo historiográfico intitulado História das mulheres e das relações de gênero. Trata-se de uma tarefa árdua frente à expansão destes estudos e a sua extensão por todo o país, logo seria impossível um levantamento que se quisesse completo.…

Especificidade pedagógica, pratica escolar e objetivos da educação física: reflexões a partir da Abordagem Cultural Afinal, qual é a especificidade da educação física? Qual seria essa sua prática pedagógica? Diferentes respostas a essas questões foram levantadas por cada abordagem desenvolvida durante os anos de "crise" da Educação Física. Talvez a especificidade da educação física esteja atrelada a idéia de DAÓLI (2003) que pensa a educação física como uma construção social,…

LIMA DE SOUSA NEYDIVALDA AGUIAR COELHO REGINA DE JESUS GONÇALO PROCESSO HISTÓRICO DA INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA São Luis 2012 ANA PAULA CANTANHEDE ESPECTAÇÃO ÂNGELA MARIA CARDOSO DIAS JOSIVALDO FLOR COSTA BARBOSA MARIA CRISTINA LIMA DE SOUSA NEYDIVALDA AGUIAR COELHO REGINA DE JESUS GONÇALO PROCESSO HISTÓRICO DA INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção da nota em Prática – Módulo I…

professor Marcos Silva com o título "Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas”, inicialmente nos informa que o ensino de História na educação básica brasileira foi objeto de intesno debate, lutas políticas e teoricas dentro de um contexto de reistência à política educacional dentro de um processo em que se configurou a ditadura civil-militar brasileira. Assim sendo, o referido artigo, que é aqui objeto de estudo vem trazer para o aacademico em história, professores e…

RESUMO LIVRO: O direito social e a assistência social na Sociedade Brasileira: uma equação possível? Autora: Berenice Rojas Couto Editora Cortez, 2006 Capítulo 2 A Construção dos Direitos Civis, políticos e sociais no Brasil: trajetória social e jurídica Este capítulo apontará a trajetória histórica brasileira, sinalizando fatos e dados para a identificação o que alicerçou o arcabouço, do ponto de vista institucional e legal, o campo dos direitos civis, políticos e sociais,

Educação popular no Brasil: possibilidades de uma história comparada Marcos César de Oliveira Pinheiro Resumo Neste texto faz-se uma exposição sucinta das vantagens de repensar a história da educação popular no Brasil através do método comparativo. Apresenta alguns princípios a serem considerados na elaboração de um estudo comparado, permitindo a superação de uma imagem bastante preconceituosa em relação aos movimentos de educação popular e à emergência de experiências até então…

Resumo do texto: Didática Uma Retrospectiva Histórica E seu texto, a autora relata a trajetória da didática no Brasil desde a antiguidade até os dias atuais, notou também que no ano de 1595 com a chegada dos jesuítas foi quando a didática foi realmente incorporada como disciplina em vários cursos para a informação do professor. Como colônia de exploração a sociedade brasileira não via na educação o valor social importante para a formação de seu povo. A tarefa educativa era…

De acordo com a argumentação presentes nos textos “A Trajetória do Welfare State no Brasil: Papel Redistributivo das Políticas Sociais dos Anos 1930 aos Anos 1990” e Políticas sociais sob a perspectiva do Estado do Bem-Estar Social: desafios e oportunidades para o “catching up” social brasileiro”, desenvolva uma argumentação explicando a dificuldade do Estado brasileiro em promover um processo de redução das desigualdades sociais. A desigualdade social é considerada o maior problema…