A trajetória histórica da educação brasileira

A trajetória histórica da educação brasileira O Período Pré-Republicano: instalação da educação jesuítica, rejeitando a educação indígena e impondo a européia, representando a primeira organização da educação brasileira, centrada no proselitismo e no noviciado. No Período Pombalino a educação visa atender os interesses do Estado e não mais da Igreja.Após o afastamento de Pombal, instala-se o subsídio para o ensino primário e médio. Com a vinda da Família Real, ocorre a implantação da cultura no Brasil, com divulgação de informações e discussão de questões políticas.Com a Independência do Brasil, através da Constituição, determina-se que a instrução pública é gratuita a todos os cidadãos. A Primeira República: regulamentação da instrução primária e secundária do Distrito Federal, criam-se as universidades, com o ensino voltado a classe dominante, com influência positivista.A chamada Escola Nova, reivindica a escola pública à todos, a fim de alcançar uma sociedade igualitária e sem privilégios. A Era Vargas e o Estado Novo: criação do Ministério da Educação e Saúde Pública. Estabelecimento de um sistema educacional, dividindo o ensino secundário em dois ciclos, objetivando uma educação pública, gratuita, mista e laica. A Queda de Vargas e a democracia populista: a constituição estabelece o ensino a todos, com obrigatoriedade ensino primário, com exigência de títulos e provas para o exercício do magistério, com o ensino religioso optativo,…

UNINGÁ – UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR INGÁ FACULDADE INGÁ CURSO DE DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MARÍLIA DAS GRAÇAS NASCIMENTO MARUYAMA A EDUCAÇÃO DO CAMPO, UMA REFLEXÃO SOBRE SUA TRAJETORIA HISTÓRICA VISTO SOB VARIOS OLHARES MARINGÁ 2010 MARÍLIA DAS GRAÇAS NASCIMENTO MARUYAMA A EDUCAÇÃO DO CAMPO, UMA REFLEXÃO SOBRE SUA TRAJETORIA HISTÓRICA VISTO SOB VARIOS OLHARES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNINGÁ - Faculdade Ingá- como…

A CULTURA E A EDUCAÇÃO AFRODESCENDENTE NO BRASIL Introdução A importância dos trabalhos sobre racismo, educação, afrodescendentes são complexos e as relações raciais são discutidas desde o tempo da Primeira Republica. A luta pela igualdade de direitos para a população afrodescendente no Brasil não terminou com o fim do regime escravocrata. É aí que ela começa, pois a Lei Áurea e as outras que a precederam não deram conta de assegurar direitos à população liberta e a seus…

RESENHA CRÍTICA BOMENY, Helena Maria Bousquet. Os Intelectuais da Educação. 2ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed, 2003. ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Resenha Helena Bomeny é Doutora em Sociologia pelo IUPERJ, pesquisadora do CPDOC/FGV e professora titular do Departamento de Ciências Sociais da UERJ. O livro agora resenhado “Os Intelectuais da Educação” traça a trajetória de intelectuais que se mobilizaram na missão de modernizar o país através…

teórico-conceituais preliminares sobre Educação do Campo no cenário das políticas públicas brasileiras. A referência é o contexto educacional do campo na Amazônia Paraense. O objetivo é refletir e debater a educação, mostrando as nuance conceituais que vem ganhando. A metodologia inicia-se por estudos bibliográficos a fim de problematizar a temática. E na busca de resultados, os estudos demonstraram que a educação do campo, possuí uma trajetória histórica relevante, que precisa ser mais…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COMO PRESSUPOSTO ANALÍTICO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Relações interpessoais como estratégia de ensino FAPI FACULDADE DOS PINHAIS POLO RIBEIRÃO PRETO Ribeirão Preto / SP 2010. INTRODUÇÃO Através dos séculos pesquisadores e estudiosos da educação estudaram a evolução educacional ate chegar ao século XXI. Tal processo fora analisado, por inúmeros pensadores, pesquisadores e demais estudiosos, a fim de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA: POLÌTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO SOCIAL SUMÁRI 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2. TRAJETÓRIA HISTÓRICA BRASILEIRA: POLÌTICAS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO DO SERVIÇO…

HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO Luciana De Souza Dos Santos Prof.ªPatrícia Mônica Moretti Heidtmann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (ART0134) – História da Educação 08/06/2013 RESUMO O presente estudo procura compreender a contribuição dos afrodescendentes na história do Brasil, e principalmente na história da educação. Através de pesquisas bibliográficas, o estudo abordará os traços da cultura afro-brasileira que estão…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CAMPUS UNIVERSITÁRIO “MINISTRO PETRÔNIO PORTELA” - ININGA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO “PROF. MARIANO DA SILVA NETO” CURSO: CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – LICENCIATURA (TURMA T02) DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: PEDRO PEREIRA SANTOS A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: TRAJETÓRIA HISTÓRICA GRUPO 3 ÍTHALO DA SILVA CASTRO OLAVO DIONÍSIO DA SILVA DIAS MARCELO RICARDO DA SILVA RODRIGUES ANA GABRIELA PEREIRA MOURA…

histórico escolar: a educação para as relações étnico-raciais e o saber histórico na literatura didática1 Mauro Cezar Coelho* Wilma de Nazaré Baía Coelho** Resumo O presente trabalho analisará a abordagem dada pela literatura didática à educação para as relações etnico-raciais. Para tanto, a análise incide nos conteúdos apontados pelas diretrizes estabelecidas, pela legislação em vigor, para o trato das questões étnico-raciais. Nesse sentido, os autores consideram uma coleção didática…