apresentação do negro na obra as tranças de bintou

Estadual da Paraíba/PPGLI Imagem e Representação no Caminhar da Literatura Infanto-Juvenil A literatura infanto-juvenil apresenta-se como um filão de uma linguagem a ser conhecida, pois nela reconhecemos um lugar favorável ao desenvolvimento do conhecimento social e à construção de conceitos. As imagens ilustradas também constroem enredos e cristalizam as percepções sobre aquele mundo imaginado. (Heloisa Pires Lima) Ao pensarmos no caminhar da literatura infanto- juvenil no âmbito da Literatura AfroBrasileira e Africana, podemos observar que os livros infantis assumem um papel de suma importância na educação das crianças e adolescentes. Adentrando nas questões que rodeiam o mundo infantil, sabemos que o livro infantil é, para o educador da área, um elemento de trabalho e deve ser pensado como um agente transformador na formação de opinião de seus alunos. Estamos num período em que as questões étnico-raciais estão passando por um processo de transformação. A partir da obrigatoriedade da inclusão da história e da cultura afro-brasileira e africana em várias áreas de estudo, a necessidade de repensar a postura do educador e do livro paradidático usado em sala de aula se tornou essencial nas discussões sobre a educação. Partindo deste pensamento, podemos nos valer de alguns elementos na sala de aula para reforçar o nosso papel de educadores na sociedade. Durante muito tempo e ainda hoje, percebemos dentro da nossa literatura de maneira geral, uma tendência ao…

Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a distância 2 – 2014/2 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral da Silva Nome: Priscila Garcia de Sousa e Silva Matrícula: 13112080160 Polo: São Pedro da Aldeia Caros alunos, Apresentamos algumas questões, visando à sistematização dos conteúdos…

infantil”. O trabalho possui como objetivo geral a influencia dos contos de fadas no desenvolvimento infantil. Através de um estudo bibliográfico, com diversos autores, esta pesquisa se desenvolveu apresentando um breve histórico da literatura infantil e dos contos de fadas e sua devida valorização para o desenvolvimento do imaginário. Constatou-se que os contos de fadas têm algo de significação para os leitores, prendem a atenção do aluno e são fontes de motivação para aqueles menos…

A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural Janice Cristine ThiélI I Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR), Curitiba/PR - Brasil RESUMO – A Literatura dos Povos Indígenas e a Formação do Leitor Multicultural. Este artigo apresenta uma discussão sobre a presença e as características estético-literárias das textualidades indígenas. Tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre como o contato com esta literatura pelo público formado por…

em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas. Orientador: Prof. Josely Bogo Machado Soncella Caxias do Sul 2009/01 Dedico este trabalho ao meu esposo e minha filha que sempre estiram ao meu lado nesta caminhada. agradecimentos AO…

FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS, GERENCIAIS E EDUCAÇÃO - UNIC SINOP CAMPUS INDUSTRIAL. CURSO DE DIREITO TATIANE MARTINS SALES LEITURA INFANTO JUVENIL: NATUREZA FORMATIVA SINOP-MT 2013 LEITURA INFANTO JUVENIL: NATUREZA FORMATIVA Trabalho apresentado para a avaliação de aprendizagem das normas da ABNT. Orientador: Professor Ms. Ademar Garlini SINOP - MT 2013 SUMÁRIO…

Municipal de Ensino Fundamental, com o intuito de verificar como esta sendo implantada a Lei 10.639/03, enfatizando a inclusão dos temas da realidade sócio-educacional no currículo escolar, e para isso conversamos e refletimos com a professora da escola. Abordamos também, dois livros da literatura infanto-juvenil que apresentam personagens afro-brasileiros, com títulos de A Cor da Ternura e Nó na Garganta. Neles buscamos focalizar tanto o conteúdo das obras quanto a vida das autoras,…

amor. Temos nessa narração um fato, tempo “Foi quando o tempo...”, e personagem, e uma consequência “tive dois lindos anjos um casal de filhos que tanto sonhei e que hoje me fazem a mulher mais feliz da face da terra”, caracterizando uma narração. Outro objetivo desse gênero é que esse fato sirva como informação, aprendizado ou entretenimento. Se o texto narrativo não consegue atingir seus objetivos perde todo o seu valor. Porém, este texto consegue prender a atenção do leitor que espera…

Resumo: LITERATURA INFANTO-JUVENIL Ligada desde a origem ao caráter divertido ou pedagógico da criação literária, a Literatura Infanto-Juvenil sempre esteve atrelada à menção de livros onde imagem e cor prevaleciam sobre a arte da escrita. Numa confusão comum, chegou a ser denominada e reconhecida como literatura para crianças, detendo seu manifesto histórico baseado fundamentalmente no recurso didático. A indagação proposta por Nelly Coelho em Literatura Infantil (2000) aproxima…

A Literatura é a arte de compor e expor escritos artísticos, em prosa ou em verso, de acordo com princípios teóricos e práticos, o exercício dessa arte ou da eloquência e poesia.[1] A palavra Literatura vem do latim "litteris" que significa "Letras", e possivelmente uma tradução do grego "grammatikee". Em latim, literatura significa uma instrução ou um conjunto de saberes ou habilidades de escrever e ler bem, e se relaciona com as artes da gramática, da retórica e da poética. Por…