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Escreveu vários livros para a instrução de surdos. • Adotava métodos de ensino estritamente orais. Ferdinand Berthier (1803-1886) • Surdo congênito. • Nasceu em 1803, na França. • Foi considerado por Laurent Clerc, professor também surdo, o mais brilhante aluno do Instituto para Surdos de Paris. Berthier entrou para o Instituto aos 8 anos, onde se formou e trabalhou posteriormente como professor. Foi também uma figura importante na comunidade literária de seu tempo. Ferdinand Berthier • Em 1816, trabalhou nos EUA. • Escreveu vários livros, entre eles, a biografia de L’Epée. 6 Ferdinand Berthier “Tudo o que eu posso dizer sobre a linguagem de sinais é que, ainda hoje, poucas das pessoas que falam têm uma precisa idéia do que consistem esta linguagem e sua genialidade. Ela tem tudo o que é necessário para representar todas as idéias que povoam a mente e todos os sentimentos que provocam o coração.” (BERTHIER, 1849 in LANE, 1984) História da Educação de Surdos: Idade Contemporânea Profa. Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Idade Contemporânea Jean Marc Itard (1774-1838) • Médico e cirurgião, trabalhou no Instituto Nacional de Surdos de Paris. • Realizou procedimentos para erradicar a surdez: aplicar cargas elétricas nos ouvidos, usar sanguessugas, perfurar o tímpano, colocar catéteres nos ouvidos. 7 Itard “A surdez é uma doença: você não a escolheria, apesar de poder se conformar com ela.”…

relembrando um pouco da história da surdez e das lutas dos surdos para serem reconhecidos e respeitados. Na Antiguidade, os surdos não eram considerados seres humanos competentes. As crianças surdas não tinham o direito de viver. Com a chegada da Idade Moderna, o Monge beneditino Pedro Ponce de Léon, começou a ensinar o surdo a falar, para que assim pudessem ter seus direitos legais reconhecidos. Em 1620, o filósofo Juan Pablo de Bonet escreveu o primeiro livro de Libras, através dos…

de Surdos de Paris 1789 Samuel Heinicke Inaugurou a primeira instituição para surdos em Leipzig, em 1778. Dirigiu esta escola até sua morte. Escreveu vários livros para a instrução de surdos. Adotava métodos de ensino estritamente orais. Ferdinand Berthier “Tudo o que eu posso dizer sobre a linguagem de sinais é que, ainda hoje, poucas das pessoas que falam têm uma precisa idéia do que consistem esta linguagem e sua genialidade. Ela tem tudo o que é necessário para…

económica boa. As demais eram colocadas em asilos com pessoas das mais diversas origens e problemas, pois não se acreditava que pudessem se desenvolver em função da sua "anormalidade". Juan Pablo Bonet, aproveitando o trabalho iniciado por León, foi estudioso dos Surdos e seu educador. Escreveu sobre as maneiras de ensinar os Surdos a ler e a falar, por meio do alfabeto manual. Bonet proibia o uso da língua gestual, optando o método oral. John Bulwer, médico inglês, acreditava que a…

trechos interessante do artigo produzido pela autora Nascimento (acesso 20/09/2006)1, segundo ela, um professor surdo da França, Berthier escreveu que: “Inicia a história na antigüidade, relatando as conhecidas atrocidades realizadas contra os surdos pelos espartanos, que condenavam a criança a sofrer a mesma morte reservada ao retardado ou ao deformado: "A infortunada criança era prontamente asfixiada ou tinha sua garganta cortada ou era lançada de um precipício para dentro das ondas.…

francês Ferdinand Berthier (1803-1886) fazemos um destaque, pois era surdo congênito. Entrou para o Instituto Nacional de Surdos de Paris com 8 anos de idade onde se formou e posteriormente atuou como professor, figura de destaque na comunidade literária de seu tempo escreveu vários livros, um no qual escreveu a biografia do Abade L´Epée destacando sua importância na educação de surdos por ser o primeiro professor a aceitar a Língua de Sinais e fundador da primeira escola pública para…

Há diferenças entre a surdez e deficiência auditiva. A audição é o sentido que mais nos coloca dentro do mundo e a comunicação humana é um bem de valor inestimável. Costuma-se não perceber a importância da audição em nossas vidas a não ser quando começa a faltar a nós próprios. A surdez, por ser um defeito invisível, não recebe da sociedade a mesma atenção que é dada os portadores de outras deficiências. O deficiente auditivo tende a se separar de outras pessoas, trazendo para si as…

R.A 56839 VALERIA DE OLIVEIRA R.A 57347 DOCENTES RESPONSÁVEIS: Marília Ignatius Nogueira Carneiro – DLE Beatriz Ignatius Nogueira - DLE Clélia Maria Ignatius Nogueira – professora convidada Maringá – PR 2012 Capitulo 4 SURDEZ E SURDOS O pensamento da pessoa ouvinte tem som, No caso do surdo, como ele organiza visualmente seu pensamento, este se efetiva por imagens, como…

Desta forma, sem dúvida, a adoção da língua de sinais, é um avanço na concepção da surdez e, com certeza, permite ao surdo ampliar seu universo de relações afetivas e sociais com seus pares. A escola não deve se limitar apenas a “traduzir”, para a língua de sinais, metodologias, estratégias e procedimentos da escola comum, mas deve continuar a se preocupar em organizar atividades que proporcionem o salto qualitativo no pensamento dos surdos. O que não se pode deixar de considerar, é que…

Etapa 1 Conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural. Antiguidade: Os surdos eram maltratados e vistos como aberração. Romanos: Os surdos não tinham direitos legais e não podiam se casar. Esparta: A criança era asfixiada, tinha sua garganta cortada ou era lançada ao mar. Idade Média: A igreja católica acreditava que as almas dos surdos não eram imortais, pois não podiam falar os sacramentos. Somente na Idade…