A Supervisão Escolar Tentativa De Reconstrução

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E A INTERMEDIAÇÃO ENTRE A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Universidade Cruzeiro do Sul ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E A INTERMEDIAÇÃO ENTRE A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada como exigência parcial

interpretativa das matérias apresentadas, a fim de que se alcance nosso objetivo, o de contribuir para a formação profissional dos interessados, no sentido de impulsioná-los a vencer os desafios que se apresentam ao longo da jornada, na conquista de um espaço escolar mais democrático e mais humano. PALAVRAS-CHAVE: Escola, formação de professores, coordenação pedagógica, ABSTRAT …

Revista HISTEDBR On-line Artigo A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA ERA VARGAS E NO NACIONALDESENVOLVIMENTISMO (1930 - 1964) Azilde Lina Andreotti A escola funcionava num velho casarão de vastas salas, que devia ter mais de meio século. Quando lá entrei, no primeiro dia, levado pela mão de meu pai, senti no peito o coração bater jubilosamente. Dona Janoca, a diretora, recebeu-me com o carinho com que se recebe um filho. (...) tinha vindo da capital, onde aprendera a ensinar crianças. Sua

Geralmente manifestam possibilidades para iniciar essa aprendizagem aos oito anos ou mais. Apresentam lentidão na maturação de funções intelectuais específicas requeridas pelos conteúdos escolares. O deficiente intelectual tem baixa tolerância à frustração, mas ela pode ser aumentada se o ambiente familiar e escolar reduzirem o fracasso, substituindo-o por experiências bem sucedidas. (Organização Mundial de Saúde – OMS, 2012). A Educação Especial existe para possibilitar o…

SMEC GESTÃO ESCOLAR ORIENTAÇÕES BÁSICAS FEVEREIRO/2003 SUMÁRIO Apresentação Secretaria Municipal da Educação e Cultura – SMEC Missão Visão de Futuro Linhas de Ação Estrutura Organizacional Titulares dos Cargos em Comissão Gestor Escolar Autonomia da Gestão Escolar Gestão Democrática da Unidade Escolar Gestão dos Recursos Humanos da Unidade Escolar Avaliação de Desempenho do Grupo Magistério Gestão Pedagógica da Unidade Escolar Participação da Unidade Escolar nos…

seu espaço profissional para o exercício da atividade docente, o levando avaliar o campo educacional, primando pelo aperfeiçoamento para o seu desenvolvimento. As atividades próprias de estagio supervisionado constam de observação do ambiente escolar, participação, direção, participação de projetos de ensino e extensão e elaboração de relatórios. Através da observação, da reflexão, da analise e problematização desta prática, é um momento oportuno para o estagiário na construção do…

..4 2 DESENVOLVIMENTO .............................................................................................5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.....................................5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR..................................9 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA.........................................................................11 2.4 TECNOLOGIA DA…

selecionados e publicados em dois livros: “A influência de Darwin na filosofia e outros ensaios sobre o pensamento contemporâneo” (1910) e “Ensaios em lógica experimental” (1916). A partir de 1920, Dewey teve seus principais trabalhos como “Reconstrução e Filosofia” (1920), “Natureza Humana e Conduta” (1922), “Experiência e Natureza” (1925) e “Em busca de Certezas” (1929) como fruto das palestras que ministrava em eventos acadêmicos e populares onde era convidado para participar.…

séculos, tem hoje novas atribuições e desafios. O pedagogo, como visto anteriormente, é caracterizado como o profissional responsável pela docência, além de exercer outros papéis, tais como: Direção, Coordenação e Supervisão, entre outras atividades específicas, porém todas no âmbito escolar. A pedagogia dispõe de campo vasto de trabalho, que vai além do ensino formal. Novos campos de trabalho têm surgido para o pedagogo, e a empresa é um deles. O termo pedagogia na empresa “foi…

“Na medida em que executamos uma nova prática pedagógica - não reprodutivista -, que a comunidade escolar (professores, funcionários, pais/responsáveis legais e alunos) se descobrir como equipe no desenvolvimento e execução do projeto de educação escolar, onde poderá se identificar por meio da inter, multi e transdiplinaridade, então a função social do conhecimento colocará em jogo a estrutura do sistema, enfraquecendo-o e