A Sociedade E Necessaria Para A Compreensão Da Sociedade

fundamentais e os regimes específicos propostos por Jorge Miranda ....................................................20 3.2 Reserva do possível ............................................................................................22 3.3 Uma compreensão “principiológica” ....................................................................23 3.4 A ponderação de bens como solução de conflitos entre normas constitucionais…

novas maneiras de ensinar. Este artigo visa apresentar o lúdico para o ensino de Geografia, como uma ferramenta metodológica que auxilia no processo de ensino-aprendizagem, tendo em vista que, essa disciplina é tida como enfadonha e de difícil compreensão. Ao relacionar o lúdico à Geografia, o aluno tem a possibilidade de associar o conteúdo trabalhado em sala de aula com seu cotidiano. Uma das atividades que podem auxiliar nessa aprendizagem é a realização de jogos em sala de aula, a…

A ESCOLA E O ENSINO DA LEITURA: Formação de leitores críticos na sociedade atual INTRODUÇÃO A relevância da escrita como um fator possibilitador do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e da sua inserção social nas sociedades letradas, há muito tem sido identificada e discutida por pesquisadores e educadores. Neste cenário, o papel do ensino da leitura e da escrita destaca-se, já que é na escola que o contato com o sistema de escrita ocorre de forma sistematizada. Neste…

ambiental será abordado através de um curso promovido pela Secretaria de Meio Ambiente, Desenvolvimento Urbano e Agrário de Maranguape (SEMADE) para constituintes de órgãos públicos e sociedade civil da cidade, tentando alcançar formadores de opinião para a difusão da sensibilização ambiental pela sociedade. Segundo MARCELO ABELHA RODRIGUES, [1] [2] “O princípio da participação constitui um dos postulados fundamentais do Direito Ambiental. Embora ainda pouco difundido em nosso…

Educação ou a utopia necessária Jacques Delors ....................................................................................................5 O quadro prospectivo....................................................................................6 As tensões a superar ......................................................................................8 Pensar e construir nosso futuro comum .....................................................10 Suscitar o interesse da sociedade…

WEBER (1864-1920) A SOCIOLOGIA COMPREENSIVA (HERMENÊUTICA) Max Weber irá centrar sua preocupação como cientista na concepção de uma ciência objetiva, livre dos pré-conceitos que os pesquisadores possam trazer para dentro de suas pesquisas. A necessária neutralidade científica, portanto, é o seu pressuposto básico para fazer ciência. Segundo Manoel T. Berlinck “em última análise, portanto, a contribuição da prática científica é, para o pensador alemão, o desenvolvimento da…

baseadas na pedagogia do exame (LUCKESI, 1997) visto que o cenário educacional ainda desenvolve ações de examinar em detrimento de avaliar. As reflexões ora empreendidas pontuam a necessidade de encaminhamentos para um novo olhar avaliativo, cuja compreensão seja pontuada para a avaliação da aprendizagem como parte integrante do processo de ensinar, a fim de compreendermos “[...] o significado da avaliação da aprendizagem como um ato de investigar a qualidade do seu objeto de estudo e,…

consciência de si e dos outros, o ser humano vai interagindo com um mundo que já existia antes dele, e aqueles instintos, tão necessários nos primeiros anos de sua vida, vão sendo moldados em função das exigências culturais presentes no interior da sociedade em que vive. Aos poucos, vai percebendo que chorar para saciar a fome não é mais tão eficiente, porque vai entendendo que existem horários padronizados para a alimentação. Percebe também que suas necessidades fisiológicas…

O que é trabalho humano? Quais as diferenças fundamentais entre o trabalho humano e as atividades desenvolvidas por outros animais para conseguir sua sobrevivência? b. O que é educação? Qual a sua importância para o desenvolvimento das sociedades humanas? c. O que é ensino? Quais suas características fundamentais? Quem define os objetivos e fins do ensino? Quais os documentos que definem os objetivos e fins do ensino no Brasil? d. Explique com suas própria…

perspectiva plural e híbrida, que não se enquadra em esquemas explicativos generalizantes, encadeados de modo inflexível. A constituição do mundo moderno, ou como preferem alguns teóricos, pós-moderno, no qual a globalização apresenta para a sociedade uma convivência nem sempre pacífica entre os grupos faz da alteridade palavra-chave para a superação de preconceitos e xenofobias. A impessoalidade e a individualidade que caracterizam a contemporaneidade gera como uma de suas…