A Sociedade Da Informação E Da Aprendizagem

Atingiu 0,80 de 1,00 só pertencem ao mundo digital aquelas pessoas que possuem computador em casa. Falso Marcar questão o que diferencia a sociedade atual daquela que estamos deixando “para trás” é a http://moodle.ead.udc.br/mod/quiz/review.php?attempt=12697 1/2 19/9/2014 Prova I estrutura tecnológica que possibilita uma outra maneira de processar a informação e de disseminar o conhecimento. Verdadeiro a mobilidade é uma característica dos computadores móveis e por isso não…

Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Recordar informação Busca de estratégias para resolução de problemas Interpretação de informação Foco nos resultados Memorização de fórmulas para resolução de problemas Transferência de informações para situações além do contexto escolar Valorização da quantidade de informação Foco no processo de ensino-aprendizagem Question2 Notas: 1 Assinale a…

Aprendizagem organizacional e gestão do conhecimento: Percepções, Realidades e desafios nas PME’s Brasileiras. 1) Considerando a aprendizagem organizacional coloque V para as alternativas certas e F para as falsas. (V) Aprendizagem em grupo, com a capacidade dos membros do grupo em propor suas idéias e participar da elaboração de uma lógica comum. (V) Domínio pessoal e autoconhecimento, em que as pessoas aprendem a clarificar e aprofundar seus próprios objetivos. (F) Ênfase no…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Salvador 2012 SUMÁRIO [pic] 1. INTRODUÇÃO Com o crescente avanço tecnológico em todos os setores da sociedade, onde tantos aparelhos chegam ao mercado e os alunos dominam rapidamente essas inovações, cabe ao professor buscar atualização constantemente para seu fazer pedagógico a fim de atender as necessidades desses discentes cada dia mais…

propostas os grandes progressos da última década: as novas tecnologias de comunicação e informação que ampliam incomensuravelmente a possibilidade de saber e de agir, abrindo novas dimensões à vida pessoal e social. 2. Visão Geral do Programa O programa integra Áreas, Unidades Temáticas e Temas-problema, conforme o quadro da página seguinte. Assim, este programa está estruturado em três Áreas (A Pessoa, A Sociedade, o Mundo). Cada uma destas três Áreas está organizada em três…

trabalho. Tradução Jussara Haubert Rodrigues. Porto Alegre: Artmed, 1998. Busca de estratégias para resolução de problemas Foco no processo de ensino-aprendizagem Recordar informação Transferência de informações para situações além do contexto escolar Foco nos resultados Valorização da quantidade de informação Interpretação de informação Memorização de fórmulas para resolução de problemas Parcialmente correta Notas relativas a este envio: 0.75/1. Question 2…

mediador desse processo, utilizando o computador como parceiro de trabalho. Vivemos um momento em que a sociedade está passando por uma intensa valorização da informática e desta forma os recursos tecnológicos apresentam inúmeras possibilidades de mudanças, com resultado determinante na metodologia docente atual. Através deste estudo percebemos que a educação tem buscado novos meios de aprendizagem através de recursos tecnológicos e da informática, trazendo métodos que possam ajudar na…

utilizadas em sala de aula, como forma de melhorar os processos de ensino e de aprendizagem. Trata-se de um estudo bibliográfico com o objetivo de destacar a importância da tecnologia com mediação da prática de ensino-aprendizagem no ensino de história. Tem como discussão central a tecnologia na educação, visto a importância que tem atualmente de associar o conhecimento ao contexto, atendendo as exigências da sociedade. È de suma importância o que profissional da Educação, assuma o…

fazer exercícios aplicando um modelo de solução que foi apresentado anteriormente pelo professor. Ao invés do quadro negro, podem ser utilizados outros recursos, mas qualquer um que seja utilizado, o método será sempre o mesmo: transferência de informação. Um processo linear e hierárquico, sendo o aluno aquele que não sabe e o professor o detentor do conhecimento. Este tipo de ensino é conhecido como empirismo, que segundo Becker(1994) é a doutrina segundo a qual todo o conhecimento tem…

blogspot.com.br/2010/07/tic-tecnologias-da-informacao-e.html hora 16:19 TIC – TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO MARIA CRISTINA JUNG PATRÍCIA PENHA KASPER RESUMO O texto abaixo apresenta aos leitores a realização de algumas reflexões sobre os avanços das tecnologias da informação e da comunicação e os reflexos que estas causam na educação. Os remete a analisar a formação inicial dos professores e a necessidades que as transformações da sociedade globalizada…