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Fisiologia Humana e Biofísica Profa. Juliana do Valle A DIVISÃO SENSORIAL DO SISTEMA NERVOSO A nossa percepção começa quando uma forma qualquer de energia incide sobre as interfaces existentes entre o nosso corpo e o ambiente, sejam estas interfaces externas ou internas. Nelas há células especiais capazes de traduzir a linguagem do ambiente para a linguagem do sistema nervoso (potencial de ação). Tais células são denominadas RECEPTORES SENSORIAIS. São estas células que definem o que chamamos de sentidos (visão, audição, sensibilidade corporal, olfação, gustação). Entretanto, o SN é capaz de sentir muito mais do que esses sentidos clássicos. E isso ocorre de forma consciente e inconsciente. Ele pode detectar alterações sutis na posição do nosso corpo quando nem nos damos conta disso; mudanças sutis da pressão; composição e temperatura do sangue que nunca chegam a nossa consciência; movimentos viscerais etc. Muitas vezes ouvimos as perguntas: Será que uma fruta que cai de uma árvore onde não há ninguém para ouvir, faz algum barulho? Será que uma fruta que ninguém experimentou tem gosto? A Terra era azul antes que o homem a visse do espaço? Essas perguntas atormentam os filósofos, os físicos, os psicólogos e os "pobres mortais" a muito, muito tempo. Mas hoje em dia são os neurocientistas que mais têm pensado e avançado no conhecimento do assunto. De acordo com os neurocientistas a resposta para todas as perguntas acima é um grande NÃO! Eles acham…

doi:10.3900/fpj.4.1.45.p EISSN 1676-5133 ENSINO DA DANÇA Artigo Original O Ensino da Dança na Estruturação/Expansão da Consciência Corporal e da Auto-estima do Educando Dionísia Nanni, M.Sc. (CREF/RJ-8596) Pesquisadora do CNPq - Grupo Transdisciplinar de Dança – UFV Departamento de Arte e Humanidade: Graduação em Dança - UFV dionisiananni@ig.com.br NANNI, Dionísia (1999). O Ensino da Dança na Estruturação/Expansão da Consciência Corporal e da AutoEstima do Educando.…

A554DG-0 Karina Pereira de Oliveira – RA: A3299F-9 Natália C. Leonor da Rosa – RA: A5553D-9 Regina Antunes da Silva – RA: A54AJE-4 Rodrigo de Lima Honório – RA: A41JIA-0 Sorocaba 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 INTELIGÊNCIA LÓGICO-MATEMÁTICA 6 INTELIGENCIA VERBAL – LINGUISTICA 6 INTELIGÊNCIA ESPACIAL 7 INTELIGÊNCIA CORPORAL CINESTÉSICA 7 INTELIGENCIA…

aprendizado das crianças, desperta e desenvolve a sensibilidade e promove a interação. Pode-se aproveitar o clima contagiante propiciado pelas cantigas e trabalhar a expressão corporal e estimular a memória. Também é importante ressaltar que o papel da música na educação, não é apenas como experiência estética, mas também como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumento para tornar a escola um lugar mais alegre e receptivo, e também ampliando o conhecimento musical da…

movimento corporal, do gesto primitivo, pressionado pelo ritmo natural de suas emoções. Na vida deste homem primitivo, o movimento, através da dança como instrumento de expressão corporal, presidia todos os conhecimentos – nascimentos, casamento, morte, caças, guerras, iniciações dos adolescentes, doenças, cerimoniais tribais, vitórias, paz, primavera, sementeiras, colheita, festa do sol, da lua, da fertilidade- visando sempre o mesmo fim: a vida, a saúde, a fertilidade, a…

realidade em que se vive, na qual o ser humano é diferença a cada passo, sempre assumindo um novo aspecto. Nesse sentido, o mundo das aparências é, para Nietzsche, o mundo que deveria ser verdadeiro para os homens, mas este é negado e suprimido pela ideia do mundo-verdade, fazendo acreditar na vida mundana como algo que não deveria existir por ser geradora de desprazer para os homens (PORPINO,2006,p.48). Para Nietzsche (apud PORPINO,2006,p.49) a arte atua sobre o corpo, dando-lhe…

compreendida como componente qualitativa da motricidade, deve ser mencionada como características de uma boa coordenação a precisão de movimento, a economia e a fluência de movimento. CLASSIFICAÇÃO A coordenação motora é normalmente classificada sob 2 principais categorias: motora geral e motora fina. A coordenação motora geral refere-se à aquisição de um uso mais eficiente dos músculos esqueléticos (grandes músculos) na produção de uma ação corporal global coordenada e efetiva. A…

lentos, como os mais rápidos, compõem muito bem essas cenas, além de ser um estímulo a mais. Na dramatização, além dos aspectos referentes à pantomima, mais um recurso pode ser utilizado: a fala. O aluno pode contar histórias, fazer monólogos ou interpretar um texto. Como forma de expressar a vida, sonhar e brincar com o corpo, a dança é uma manifestação da cultura de movimento e pode também promover o desenvolvimento orgânico, social e cultural. Dançando, o corpo desenha formas, conta…

IMAGEM E ESQUEMA CORPORAL CORPO • Verdadeiro Arquivo Vivo • Inesgotável Fonte Desassossego e de Prazeres • Revelar x Esconder  Subjetividade  Fisiologia CORPO • Evidência • Nascimento  Finito Transformações  Desejáveis  Previsíveis Morte AO LONGO DOS ANOS • Mudam Formas • Peso • Funcionamento  Satisfeitos Extremamente Familiar CORPO Desconhecido e Abstrato IMAGEM CORPORAL • Estudo • Vária Áreas de Conhecimento  Neurologia Olhar Multidimensional …

pois desempenha papel importantíssimo na reprodução. (...) Sem o sentido do tato a nossa sobrevivência seria quase impossível, tanto pela percepção nas lesões, como pelo papel que desempenha no desenvolvimento da criança através do manuseio dos objetos que a cerca.” (Jorge Ortiz Finger) Receptores “Órgãos sensoriais especializados, capazes de registrarem certas alterações que se processam nas imediações ou no interior do organismo e de transmitirem estes estímulos sob a…