A Rotina Na Educação Infantil Como Mudar Esse Quadro

Centro Municipal de Educação Infantil e comunidade do CMEI (professores, funcionários administrativos e dois pais). Durante sua realização, foram feitas reuniões com a equipe do CMEI e diálogo com membros da comunidade, havendo troca de informações e tomada de decisões para a construção do Projeto Político Pedagógico. Buscamos alternativas que imprimam dimensão política à ação Pedagógica, abrindo as portas do CMEI a serviço da comunidade numa parceria com a Secretaria da Educação,…

Lucélia Rocha que abraçaram profundamente a nossa causa. Por fim a todos vocês que contribuíram direto e indiretamente para realização desse curso o nosso muito obrigado! Mensagem É preciso sentir a mudança lá dentro. “Mudar é ato de coragem É a aceitação plena e consciente do desafio É o trabalho árduo, para hoje! É o trabalho duro, para agora! E os frutos só virão amanhã, quem sabe, tão distante... Mas quando temos a certeza de estarmos no rumo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ANA BEATRIZ ORNELAS DOS SANTOS / RA: 7704630263 ANGELA JARDIM RUY / RA: 7567591352 LAIS MESTRE BERGAMINI / RA: 7736584962 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da Tutora Presencial Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo / Campinas – Unidade 3…

no qual o aluno aprende a impor as regras, a brincadeira não é uma ação natural, mas sim uma ação social e humana que presume contextos sociais, a partir dos quais o educando comanda uma nova realidade e determina suas regras. Palavras-chave: Educação. Lúdico. Jogos. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste no relato de minha experiência docente, desenvolvida em escolas estaduais de ensino com turmas de 1º ao 5ºano e do SAEDE ( Serviço de Atendimento Educacional…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIANA RIBEIRO FIRMO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I GUARULHOS 2012 FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LUCIANA RIBEIRO FIRMO RU: 423066 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção

diferentes estudos estabelecem e promovem desde alterações conceituais até modificações terapêuticas de fundamental importância. 4 II - DEFINIÇÃO O autismo é uma doença psiquiátrica rara e grave da infância – Síndrome de Kanner – autismo infantil – caracterizado por um desenvolvimento intelectual desequilibrado, que afecta também a capacidade de socialização. Pode-se dizer que é uma anormalidade grave, caracterizada por severos problemas ao nível da comunicação, do…

DE CÁCERES JANE VANINE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA 4° SEMESTRE DE PEDAGOGIA DOCENTE/ORIENTADORA: Prof. Dra. Viviane Teixeira EDUCAÇÃO CORPORAL DISCENTES: ACADEMICAS: FRANCIANE PAES SILVA JAQUELINE SOUZA PAULA LUCIMARA LEITE DA SILVA LUCINÉIA ETIENE MARIA VANISE BARBOSA PAMELA EMANUELLE ROSILENE DA SILVA CAMPOS VERA LÚCIA DE CAMPOS JULHO/2014 INTRODUÇÃO Quem trabalha com a educação infantil sabe da importância em se…

Profissional...............................05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO...................................................06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio...............................................................06 3.2 A Rotina...............................................................................................................08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas....................................09 CONSIDERAÇÕES…

para conclusão do Projeto Interdisciplinar Aplicado a Gestão de Recursos Humanos I, sob orientação de: Profas. Dra. Mara Jaqueline e Esp. Cristiane Diniz. Limeira 2015 III RESUMO Neste trabalho iremos relatar fatos ocorridos em um Centro de Educação Infantil na cidade de limeira/SP. Foram abordadas atitudes tomadas por uma gestora onde abusa do seu poder de líder, que vem tomando certas decisões que desagradam seus colaboradores. Após a leitura de vários livros e autores diferentes…

ideologia está presente apenas em teoria. Uma teoria impossível na prática por falta de conhecimento alguns profissionais da educação que não conseguem reconhecer e identificar as características de um autista. É de suma importância que a escola saiba reconhecer e encaminhar os autistas para profissionais adequados. Porém não basta apenas reconhecer o autista e despachá-lo à educação especial e sim a escola diante do diagnóstico realize adaptações nas atividades para que possa incluir. E…