A Rotina E As Atividades Para Crianças De 0 A 6 Anos

as mães dos alunos e na prática pedagógica da pesquisadora desenvolvida em uma turma de Berçário, com crianças entre seis meses e um ano e meio de idade, em uma escola de educação infantil no município de Estância Velha/RS. A partir dos dados empíricos observou-se primeiramente que a adaptação de bebês é um processo complexo, gradual e altamente estressante, pois implica mudanças na vida e rotina de todos os envolvidos e o sucesso deste período depende do estabelecimento de vínculos…

infantil. Os objetivos centrais da pesquisa são: a análise dos fatos que influenciam na motivação e desmotivação dos professores e verificar se existe alguma diferenciação em relação ao contexto histórico da alfabetização escolar e o que mudou durante os anos. Os resultados da pesquisa se dão por meio das entrevistas com três professoras, analisando como a motivação e desmotivação influencia no trabalho. Essa pesquisa nos permite observar a história da educação e como e a forma de…

construção do conhecimento da criança sobre as diversidades sociais, culturais, geográficas e históricas, ampliando sua compreensão sobre a vida em sociedade. Movidas pela curiosidade, as crianças podem explorar o mundo de diversas formas, assim elas expressam com diferentes linguagens (desenhos), seus desejos e sentimentos sobre o meio em que observam e vivem. Crianças de 0 a 3 anos: Objetivos: Ao final de três anos a criança passa a…

aqueles que cujos vínculos familiares foram rompidos, e seus direitos violados. O ECA (Estatuto da Criança e do adolescente), criado na década de 90, foi um marco na garantia de direitos da criança e do adolescente. O estatuto cria o Sistema de Garantia de Direitos e está apoiado em três eixos: promoção de direitos, controle e defesa. Considera ainda em seu Capítulo II, Artigo 15 que “A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em…

estágio observou-se que a rotina é um movimento de organização de espaço e tempo, que se repete no cotidiano sempre da mesma forma, apenas com algumas mudanças nas atividades pedagógicas. Como afirma Abramowiiz e Wayskop (1999, p.26) “a rotina orienta a ação da criança, assegura a ela o dia a dia, possibilitando que perceba e se situe na relação tempo-espaço, permitindo modificações, sem necessariamente cair na mesmice, no repetir sempre o mesmo”. Assim, diversas atividades são…

como educador conhecer seus métodos e abordagens utilizadas para sua pratica docente. E contudo se estão satisfeito com esses métodos e escolhas. A legislação nacional passa a reconhecer que as creches e pré-escolas, para crianças de 0 a 6 anos, são parte do sistema educacional, primeira etapa da educação básica. Com base em uma visão de literatura nas últimas décadas do século XX, um conjunto de movimentos sociais se mobilizou para a transformação educação em âmbito…

CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA / INSTITUIÇÃO Histórico da instituição A escola Kinder Haus foi fundada em 1998, por Tânia Becker e suas atividades iniciaram-se em uma pequena casa no centro da cidade, na rua Tamoio. Cinco anos depois a atual diretora Joice Renata Hoerlle comprou e assumiu as atividades, e mudou o nome para Escola de Educação Infantil, mudou o logotipo e está situada no endereço Rua João XIII. Atualmente a primeira escola de educação infantil a ter a liberação do

Educação Infantil do Curso de Educação Física do Centro Universitário Barriga Verde - UNIBAVE. Orientadora: Ana Isabel Pereira Cardoso. ORLEANS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 OBJETIVOS DA DISCIPLINA 6 1.1 OBJETIVOS GERAIS 6 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6 1.1 OBJETIVOS DO ESTÁGIO 6 1.2 JUSTIFICATIVA 7 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 3 FICHA DE OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DA REALIDADE 11 3.1 OBJETIVOS 11 3.2 JUSTIFICATIVA 11 3.3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 11 3.4 CORPO DIRETIVO 11…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

papel da mulher e da criança na sociedade nos ajuda a compreender conceitos e preconceitos que envolvem as expectativas educacionais na infância. Carinho, interesse, respeito, afeto pelas crianças; a dedicação das mães e pais pelos seus filhos e a proteção do estado são conquistas da sociedade moderna Ao longo da história, o cuidado e a educação da criança pequena, era de responsabilidade integral das famílias, em especial da mãe e de outras mulheres. A medida que a criança crescia,…