A Respeito Da Identidade E Da Diferença

Resumo do livro: “Multiculturalismo” Profª Rita Sartori A temática, sobre identidade é de extrema importância aos educadores, para que possam refletir e se aprofundar neste ensino com os seguintes temas: a sociedade, educação e política. A identidade é um processo de criar os sentidos pelos grupos e indivíduos. Esta reflete aquilo que são, sendo participantes do processo na criação de sentidos pelos indivíduos, para que tenham uma vida afetiva em sociedade. O seu contato nos grupos de…

.......................................09 2 A EDUCAÇÃO E A INVISIBILIDADE DAS DIFERENÇAS: CONSTRUINDO HISTÓRIAS................................................................................................................11 2.1 A história da educação, afinal quem estamos formando?...................................11 2.2 Educação no Brasil: entre a universidade, a negação de direitos e a discussão das diferenças................................................................................

existi crises de identidades na sociedade contemporânea onde a concepção da diversidade, passa a ser o centro da politica da identidade e diferença. Ele apresenta alguns conceitos diferentes de identidade abordando que identidade é, aquilo que é ,ou seja, minha nacionalidade, minha raça ,minha cultura ,minha religião entre outros, entretanto, se há uma identidade , há uma diferença. Esse conceito de identidade precisa de caracterizações que, para que se entenda a formação de identidade,…

corretamente os conceitos de:relativismo cultural e respeito à diversidade étnica; tolerância interétnica; ´Os dados científicos de que dispomos atualmente não confirmam a teoria segundo a qual as diferenças genéticas hereditárias constituiriam um fator de importância primordial entre as causas das diferenças que se manifestam entre as culturas e as obras das civilizações dos diversos povos ou grupos étnicos. Eles nos informam, pelo contrário, que essas diferenças se explicam antes de…

respectivos planejamentos de aula suas metodologias em uma região onde a multiculturalidade reinante é tão complexa, afim de nelas desenvolver com seus alunos ações que consigam como objetivo o respeito mútuo entre as diversas culturas. Palavras-chave: Multiculturalismo, planejamento de aula, sociedade, identidade. Metodologias aplicadas em um ambiente escolar multicultural. Autores: Prof. Dra. Rita de Fátima Cintia Simoni Alexandra Espindola…

INSERÇÃO DE ALUNOS INDÍGENAS NO ESPAÇO ACADÊMICO Letícia Oliveira Borges* Bryan Martins Barbosa* Resumo O presente trabalho visa compreender a forma com que o universitário não indígena percebe o estudante indígena enquanto construtor de uma identidade valorativa em um ambiente contracultural para o mesmo. Para tanto é importante observar o modo como os não indígenas sentem-se nos espaços coabitados por indígenas do universo acadêmico. Mais especificamente na Universidade Federal…

relação aos modelos heteronormativos e androcêntricos que são padrões em nossa sociedade. E destaca três pontos fundamentais, que fazem parte do processo de construção das diferenças que são: família, escola e a mídia. O primeiro ponto é a família, pois é ela que nos dá um suporte para identificar o que são as diferenças e nos ensina precocemente o que é ser menino e menina. E o que relata o autor a partir da experiência vivida no seu âmbito familiar, onde sua prima tinha uma…

A PRODUÇÃO SOCIAL DA IDENTIDADE E A PEDAGOGIA DA DIFERENÇA I SSN 1809-5208 Revist a de Educação THE SOCIAL PRODUCTION OF IDENTITY AND THE PEDAGOGY OF DIFFERENCE Vol. 8 nº 16 jul./dez. 2013 p. 505-510 Nelza Mara Pallú 1 (Universidade Federal do Paraná e Universidade Estadual do Oeste do Paraná) RESUMO: A obra Identidade e diferença, organizada por Tomaz Tadeu da Silva, traz um panorama da política da identidade sob o prisma dos Estudos Culturais no cenário…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE EDUCATIVA INTRODUÇÃO Tratar sobre diversidade cultural é, acima de tudo, perceber as diferenças e aceitá-las e compreender que nesse universo múltiplo, deve-se encontrar um mecanismo que torne os "diferentes" "iguais" sem perder a particularidade de cada um, o que é um grande desafio para a sociedade enquanto instituição educativa e, principalmente para escola como porta voz dessa sociedade.

JULIANA DA CONCEIÇÃO ROCHA NICOLAU RA: 9368283991 KÉSIA ROCHA CUNHA RA: 6789431137 GREYZIELEM IDALINA DUARTE RS: 8520894483 CLAUDIA MARQUES GUARULHOS, ABRIL DE 2014 Índice Introdução 3 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. 4 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) 4 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana 4…