A Realidade Trazida Pelo Aluno

acadêmicos de Educação Física, uma visão das nossas escolas públicas, mostrando-lhes algumas das dificuldades enfrentadas pelos professores e servindo como ponte para reduzir o distanciamento existente entre a instituição que prepara os profissionais e a realidade concreta de seu campo de atuação nas escolas públicas.Também é abordada a questão de como anda a Educação Física escolar, na perspectiva de mudanças na sua prática. Através de uma pesquisa realizada em dez escolas da rede…

concepções pedagógicas contemporâneas. Você já deve ter ouvido criticas as concepções de ensino segundo as quais o professor apenas transmite conhecimentos para o aluno passivo. Que semelhanças e diferenças percebe entre as correntes atuais que fazem essas críticas e o principio Agostiano de que o mestre indica o caminho, mas só o aluno constroe (ou não) a informação? Considerando a que o pensamento de santo Agostinho não ficou apenas no seu tempo mais, chegou à atualidade, sendo…

formuladas no século XX, estão sendo concretizadas. Uma delas é o fenômeno da globalização, realidade que vem se fortalecendo constantemente, em especial pela união de países por meio da criação da Comunidade Europeia na Europa – com o Mercado Comum e a implementação do Euro (moeda única vigente nos países associados) – e da ALCA e do MERCOSUL, do qual o Brasil faz parte, na América. As mudanças trazidas por essas uniões não possuem um caráter exclusivamente econômico. Elas…

Enfoquei aqui a definição de violência para uma maior compreensão da violência escolar. Pesquisas diferentes remetem à mesma realidade: o alto índice de violência — física e verbal — nas escolas brasileiras. Essas práticas violentas causam prejuízos na aprendizagem dos agredidos. São muito aterrorizantes as pesquisas feitas sobre violência nas escolas, não somente com alunos entre si, mas envolvendo professores e demais membros. Para Silvia Colello, professora de psicologia da educação…

de um processo educativo de pesquisa, buscando nas nossas próprias raízes a herança biológica e/ou cultural trazida pela influência africana e será conduzido de início pela simples observação de fotos de revistas sobre algumas coisas que fazem parte da cultura africana (comidas, danças, vestimentas, etc.); estabelecendo e introduzindo um vínculo entre as curiosidades que surgirem dos alunos sobre o tema e a instigação provocada pelo professor no intuito de ir avançando no conhecimento…

da escrita, tanto da cultura escolar e da dominante, como tambm das diferentes culturas locais e populares com as quais alunos e professores esto envolvidos, assim como os produtos da cultura de massa. O que acontece na maioria das vezes que a escola no valoriza as prticas de letramento vivenciadas fora dela. O que se ensina torna-se totalmente descontextualizado da realidade do educando, gerando, assim, a desmotivao pelo aprendizado e, at mesmo, a evaso. O educando no encontra na…

de desenvolvimento e formação de um senso crítico sobre o trabalho do arquiteto, assim como de instrumentalização abrangente do aluno. Esse desenvolvimento tinha a finalidade de habilitar o aluno a realizar trabalhos de comunicação visual, de desenho e de projetos de arquitetura através da prática contínua de atelier, e constante inovação e interação entre professor e aluno nos exercícios propostos em sala. Com sua maneira diferenciada de lecionar, Flávio Império teve uma importante…

Projeto Meio Ambiente e Reciclagem responsabilidade social Período: 1 mêsSérie: Alunos de Educação infantil PréIIIntrodução: A educação é um processo de transformação, que deve ocorrer no aluno para que o mesmo mude as suas atitudes. Uma pessoa ao ser educada passa a se reconhecer na sociedade e engloba as práticas cotidianas dessa sociedade, como afirma Sato (2004, p. 17): “É, portanto, exercer autonomia para a vida plena, modificando-nos individualmente pela ação conjunta que nos conduz a

adequadamente à nova realidade educacional mundial globalizante e tecnológica. O projeto pretende mostrar um ensino aliado a realidade do tempo com diálogo e dinâmicas significativas. As atividades propostas levaram os alunos a diferenciarem a importância das hortaliças. Objetivos Gerais Esse projeto é uma proposta que permite a nós educadores conhecer nossa possibilidade de vida por meio do lúdico dos alunos. Nos permite também avaliar e resgatar o conhecimento do…

instituição onde se insere. No artigo “Perspectivas Atuais da Educação”, Gadotti (2000) declara que toda prática pedagógica e metodológica é orientada por teorias que persistem desde que a educação escolar era privilégio da minoria. Mesmo com a difusão trazida pela burguesia, o avanço das ciências da educação, as mudanças na concepção do processo ensino e aprendizagem e a grande inovação deste século – a cultura digital – ainda se trabalha com recursos tradicionais, bem como práticas…