A Realidade Trazida Pelo Aluno

Introdução Neste projeto procurou-se elaborar uma proposta de ensino que promova a construção de um saber significativo aos educandos. Para tanto, estimula-se os alunos a participarem ativamente do processo ensino-aprendizagem, a fim de que o conhecimento construído os auxiliem em suas vivências e na compreensão da realidade. Consequentemente, eles poderão agir de maneira crítica e consciente a fim de tornar essa cada vez melhor. Serão apresentados neste projeto, os objetivos a…

OBJETIVO: Esta terceira atividade permite ao aluno uma percepção acerca do processo de constitucionalização dos Direitos Humanos nas diversas constituições do nosso pais, culminando com a consagração das diversas dimensões dos DDHH na Constituição Federal de 1988 em seus artigos 5º, 6º e 7º. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: Proporcionar ao aluno uma visão temporal acerca da construção das diversas dimensões dos DDHH, na história do constitucionalismo brasileiro, com seus avanços e…

disponibilidade de materiais de apoio didático, que realmente correspondam à realidade sociocultural dos alunos, pois nos defrontamos com os dois extremos, onde há crianças que sabem muito e outras que sabem pouco ou nada. Esses fatos foram levantados a partir de vivências em sala de aula, o que acaba por evidenciar o que está sendo tratado. Esse texto nos traz o quanto é importante o diálogo para saber informações precisas sobre seus alunos, conhecer seu histórico social e cultural. O…

FACULDADE NETWORK A INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES VISUAIS Pós-graduação em Atendimento Educacional Especializado Orientadora:Prof. Mestre Eduardo Scorzeli Carlos Email: RESUMO : O texto traz algumas reflexões acerca do tema inclusão da pessoa

própria religião. Todo este contexto criou uma imagem e alguns preconceitos contra o negro, que ele só serve para o trabalho pesado, não lhe dando oportunidade para sua promoção e ascensão social e cultural. Além disso, negam toda a contribuição trazida da África para a formação da nossa sociedade como nas áreas de literatura, culinária, artes e cultura em geral. A perpetuação desses valores morais e sociais sobre o negro durante todo o período da escravidão, bem como a negação da sua…

escolar – FNDE – Programas 1 – INTRODUÇÃO A constituição Federal de 1988 assegura ao aluno da escola pública o direito ao Transporte escolar, como forma de facilitar seu acesso à educação. A Lei nº 93.94/96, mais conhecida como LDB, também prevê o direito do aluno no uso do Transporte Escolar, mediante a obrigação de estados e municípios. Para garantir a permanência dos alunos da zona rural na escola, a segurança e qualidade ao Transporte dos estudantes, o Ministério…

da do aluno para, partindo de sua realidade, levá­lo aos conhecimentos sistematizados, favorecer a autonomia crítica do ser humano, compreender o homem como agente de transformações do mundo em relação essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente (BRASIL, 1998). Além disso, esse ensino visa possibilitar, aos alunos, a compreensão das idéias científicas, tecnológicas e culturais, tornando­os capazes de intervir na…

que já se comprovaram eficazes na condução de uma sala de aula. Além da presença de equipamentos e da alteração do espaço físico da escola, as alterações culturais provocadas pela era digital também mudam o papel docente, que passa a ser um guia dos alunos em meio à Sociedade da Informação. O presente estudo tem como objetivo mostrar como o professor de geografia pode fazer uso dessas novas tecnologias e transformar suas aulas, tornando-as mais dinâmicas e motivadoras. Também iremos…

prática docente: 1. A pesquisa como meio de aperfeiçoamento docente contínuo, logo, através desta, o mesmo poderá tanto atualizar seus conhecimentos como também estimular seus alunos ao mesmo hábito; 2. O respeito aos saberes dos alunos, advindos das experiências anteriores à sala de aula, bem como suas realidades e necessidades; 3. O comprometimento com a educação de qualidade e igualitária, visando a inserção de indivíduos ainda marginalizados, numa sociedade desigual e…

Resumo o O presente estudo tem como objetivo relatar uma das atividades realizadas durante a prática de monitoria na disciplina de Sociologia Geral e da Comunicação. Trata-se de uma disciplina que tem como objetivo interpretar e analisar a realidade social com base no pensamento dos clássicos da sociologia – Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. Aqui, a ênfase irá recair sobre uma dimensão da reflexão de Durkheim que diz respeito à questão da moral, questão central na sua reflexão sobre a