A Raiz Da Equação 5x 1 4x

convenientemente os termos e fatore: a) 12 + 4a + 3b + ab b) 7x2 – y + x – 7xy 17) Forme uma equação de raízes: a) 3 e 4 b) –2 e –5 c) m2n – 1 + n – m2 c) –6 e 3 14) Simplifique: d) –3 e 6 a) (a  b)2  4ab, sendo a  b  0 18) Fatore os seguintes trinômios do 2 grau: b) 1 a  2  2, sendo a  0 a Sob que condição a igualdade é verdadeira? b) x2 – 9x + 20 a) x2  2x  1  x  1 c) y2 – 10y – 24 b) x2  2x  1  1  x o 2 a) x2 + 9x + 20 2 d) t + 12t – 45 19) Resolva…

Capítulo 1 1.1 Equações Diferenciais Ordinárias Uma equação diferencial ordinária é uma equação que envolve uma ou mais derivadas de uma função y = y(x) desconhecida. A ordem da equação diferencial é a ordem da derivada de maior ordem que ela contém. Uma equação diferencial de ordem n é denominada linear se puder ser escrita na forma an (x)y (n) + ... + a1 (x)y + a0 y = b(x), onde os coecientes aj (x) são funções apenas de x, ou são constantes. Exemplos • dy = 3y ; dx • d2

ATENÇÃO: 1. Leia com atenção. 2. Escreva com caneta azul ou preta. (Não deixe respostas a lápis). 3. Somente serão consideradas as questões que possuírem seus respectivos cÁlculos. 4. Preste atenção na data de entrega será impreterivelmente no dia de 09 de dezembro no horário de sua aula. (valor 0,125 pontos cada) Bom Trabalho! 1. Em um grupo de pessoas, as idades são: 10, 12

- 2010 1) Dados os conjuntos A = { 5,6,7,8,9,10} e o conjunto B = { 10,20,27,32,37,42,47,50} e a função h: A -> B definida pela lei de formação h(x) = 3x – 3. Diante desses dados, encontre o conjunto Im (h). 2) Dados o conjunto C = {-1,0,2} e o D = {0,1,2,3,4} e a função g: C-> D definida pela lei de formação g(x) = x + 2. Diante desses dados, encontre o conjunto Im (g). 3) Sejam A = { -1,1,3,5} e B = {0,1,2,3,4,5,6}. Para a função f: A-> B, definida por f(x)…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP APLICAÇÕES MATEMÁTICAS NA ADMINISTRAÇÃO 1 Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de matemática do Curso de Logística do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor-tutor presencial O CONCEITO DE FUNÇÃO O conceito de funções é um dos mais importantes em Matemática, e seu conhecimento impulsionou o desenvolvimento tecnológico em quase todas as áreas. As funções permeiam nossa vida

relacionamos duas grandezas variáveis. Vejamos algumas situações: 1a) Número de litros de gasolina e preço a pagar Considere a tabela que relaciona o número de litros de gasolina comprados em dezembro de 2006 e o preço a pagar por eles. Número de litros 1 2 3 . 20 Preço a pagar (R$) 2,60 5,20 7,80 . 52,00 O preço a pagar é dado em função do número de litros comprados, ou seja, o preço a pagar depende do número de litros comprados. Preço a pagar = 2,60 vezes o…

Exercícios: 1) Argemiro tinha R$ 375,00. Despendeu 2/5, menos R$ 6,00; depois a terça parte do resto, mais R$ 18,00. Quanto sobrou ? R: Argemiro tinha R$ 375,00 Despendeu 2/5 = 375*2/5 = 150 Menos 6 = 150 - 6 = 144 Ficou 375 - 144 = 231 depois a terça parte do resto = 231/3 = 77 Mais 18 = 77 + 18 = 95 Ficou 375 - 144 - 95 = R$ 136 2) Calculando o valor da expressão numérica (-3)2 . [-9 + (-3)3] : (-3)2, vamos obter o número: R: -6 . [-9+(-9)] -6 -6 . [-9-9] -6 -6. -18 -6

.. Guarulhos 2011 portfólio 2 PRÉ CALCULO Respostas 1. Analise os gráficos verificando o ponto em que a parábola intercepta o eixo y e relacione os gráficos com uma das funções abaixo indicadas. F (x)=2x2 h (x)=12x2+2 G (x)=x2-4x+4 i(X)=X2-4 f(x) = 2x2 =C g(x) = x2-4x+4 =b h(x) = 1/2 x2+2 =d i(x) = x2 -4 =a 2. Construa os gráficos das…

APOSTILA MATEMÁTICA BÁSICA Aluno: _____________________________________________________ Curso: _____________________________________ Turma: ________ 1 ÍNDICE GERAL I. Conjuntos numéricos II. As quatro operações 2 fundamentais (números Expressões decimais) e 2 III. Frações Ordinárias 9 IV. Potências 13 V. Operações algébricas 20 VI. Equações do 1º grau 23 VII. Equações do 2º grau 28 VIII. Inequações do 1º grau 30 …

Durão Cabral, Mauro César de Abreu Nunes. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2013. recurso digital (Provas e concursos) Formato: PDF Requisitos do sistema: Adobe Acrobat Reader Modo de acesso: World Wide Web ISBN 978-85-352-6348-0 (recurso eletrônico) 1. Matemática – Problemas, questões, exercícios. 2. Serviço público – Brasil – Concursos. 3. Livros eletrônicos. I. Nunes, Mauro César. II. Título. III. Série. 12-4128. CDD: 510 CDU: 51…