A Racionalização Da Educação E Da Instrução

contribuição á Psicologia por meio de seu fértil laboratório criado em 1923. Esse laboratório transformado em Instituto de Psicologia, subordinado ao Ministério de Educação e Saúde Pública em 1932. Em 1937 foi incorporado á Universidade do Brasil. Para contribuir, segundo Penna, com as Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Educação e de Política e Economia. Finalmente, deve-se afirmar que a Colônia de Psicopatas do Engenho de dentro foi uma das mais importantes instituições…

pessoal da administração industrial, principalmente na orientação e instrução de profissionais como na seleção. Essa área de trabalho começou a se estabelecer ainda mais com o desenvolvimento de atividades relacionadas a aplicação de testes como o psicotécnico, que vieram com influência dos EUA, e começaram também a abrir novos campos como o da orientação vocacional. Outro aspecto importante é que a questão da racionalização iniciada com os testes é análoga as propostas de…

A história da educação: Rupturas e evolução. A história da educação brasileira foi marcada por uma evolução significativa e rupturas que contribuíram para a formação da educação brasileira. Em um primeiro momento temos a chegada dos portugueses ao Novo Mundo, e com essa chegada trouxeram-nos um padrão de educação baseado nos moldes europeus. Como pode ser retratado no trecho em que “quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral, os costumes e a religiosidade…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO PARANÁ No início do século XX, dois engenheiros desenvolveram os primeiros trabalhos que tratavam sobre administração. Um americano chamado Frederick Winslow Taylor, desenvolveu a chamada Escola de Administração Científica e um francês chamado Henry Fayol, desenvolveu a chamada Teoria Clássica. Esses trabalhos que tiveram a participação de inúmeros colaboradores e adeptos de idéias semelhantes formam a chamada Abordagem Clássica da Administração

educativa mais ampla que ocorre na sociedade, a educação é um conceito amplo que se refere ao processo de desenvolvimento unilateral da personalidade, envolvendo a formação de qualidades humanas, físicas, morais, intelectuais, estéticas, tendo em vista a orientação das atividades humanas na sua relação com o meio social. A didática é o principal ramo dos estudos da pedagogia, investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e de ensino, a ela cabe converter…

Dermeval Saviani[1] O convite para participar dessa obra coletiva num momento em que estou desenvolvendo o projeto de pesquisa "História das idéias pedagógicas no Brasil" me instigou a rastrear, no âmbito da história da educação, de modo geral, e da história das idéias pedagógicas, em particular, a questão referente à supervisão educacional. Ao refletir sobre esse tema pareceu-me, grosso modo, que a função supervisara, implicitamente, acompanha a ação educativa desde suas

O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA DA RACIONALIZAÇÃO AOS SENTIDOS. DOS SENTIDOS À RACIONALIZAÇÃO Eloiza Amália Bergo Sestito Sonia Maria Vieira Negrão Teresa Kazuko Teruya INTRODUÇÃO A arte é uma atividade que sempre esteve presente no processo civilizatório da sociedade. No decorrer da história, verifica-se o papel fundamental que a atividade artística teve para o desenvolvimento cultural e social das mais diferentes formas de organização da vida humana. O homem tem…

com foco no estudo da planificação do processo de ensino e aprendizagem, este por sua vez, é um processo de racionalização, organização e coordenação das acções, articulada a actividade escolar e a problemática do seu objectivo. Porem ira tratar a cerca da Didática como o principal ramo de estudo da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. Pore ira falar do Sentido da ciência didáctica, Objecto de estudo da didáctica,…

as limitações da tradição pedagógica jesuítica e da tradição enciclopédica, sua origem se deve a influência francesa na educação brasileira. As primeiras infraestruturas do campo do currículo corresponderam a Reformas educacionais promovidas pelo INEP (Instituto Nacional de estudos e Pesquisas Educacionais) e pelo PABAEE (Programa de Assistência Brasileira-Americana à Educação Elementar). As ideias progressistas eram derivadas do pensamento de Dewey e Kilpatrick, essas ideias…

processo administrativo: a habilidade técnica, a humana e a conceitual. Habilidade técnica  Consiste em utilizar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos necessários para a realização de suas tarefas específicas, através de sua instrução, experiência e educação. Habilidade humana  Consiste na capacidade e no discernimento para trabalhar com pessoas, compreender suas atitudes e motivações e aplicar uma liderança eficaz.. Habilidade conceitual  Consiste na habilidade…