A Racionalidade E Construída Mediante O Esforço Pessoal D

valores de tempo combinados por meio de acentos: volta periódica de tempos fortes e fracos num verso ou numa frase musical; movimento com sucessão irregular de elementos fortes e fracos; harmoniosa correlação das partes; cadência (Bueno, 1996). Candé (s/d) diz que o ritmo nos é tão necessário, que o nosso espírito tende a ritmar tudo o que é precisamente regular: os passos de um caminhante, o barulho do comboio nos trilhos, os batimentos do coração. Afirma-se, freqüentemente, que o ritmo…

convive com os outros, e que tem não só direitos mas também deveres. III.CONSCIÊNCIA MORAL E LIBERDADE A consciência é a característica que melhor distingue o homem dos outros animais. Ela permite o desenvolvimento do saber e de toda essa racionalidade que se empenha em distinguir o verdadeiro do falso. Mas, além dessa consciência moral, isto é, a faculdade de observar a própria conduta e formular juízos sobre os atos passados, presentes e as intenções futuras. Assim, depois de…

Rupea – uma rede também deve ser um guarda-chuva? .............................. 117 Luiz Antonio Ferraro Júnior Uma reflexão sobre a trajetória da rede de educação ambiental do Rio de Janeiro ... 126 Patrícia Mousinho Rebea – apontamentos pessoais para uma história de ação coletiva ........................................ 133 revista brasileira de Vivianne Lucas do Amaral educação ambiental Água e Paz…

Finalizou o doutorado em 1979, na Florida State University – EUA. Seus interesses de pesquisa estão centrados no treinamento e desenvolvimento de pessoal, na aprendizagem humana no trabalho, no comportamento humano nas organizações e na gestão de ciência e tecnologia. É docente em disciplinas relacionadas a Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal e Comportamento Humano nas Organizações, nos cursos de graduação, mestrado e doutorado em Psicologia da Universidade de Brasília. Mantém…

disciplinas do currículo do Curso de Administração, a exemplo de Teorias da Administração, quando discutimos a substituição do paradigma taylorista-fordista pela produção flexível, de Filosofia e de Processo Decisório – especialmente no tocante à racionalidade e à ética – e de Ciência Política, quando abordamos cidadania, Estado e política. Sugerimos, ao longo do texto, uma série de estratégias destinadas à dinamização do processo ensino-aprendizagem e à verificação da apreensão…

espécie e na substância material, pois aquilo de que se formam todos os seres e de que primeiramente são gerados e em que finalmente se dissolvem, permanecendo a substância no mudar de modalidade, diz-se que este é o elemento e princípio dos seres. D) Sobre a expressão "milagre grego", significa não só que, de modo absolutamente original e espontâneo, os gregos criaram a filosofia e a ciência gregas, mas, sobretudo, criaram para o Oriente a filosofia e a ciência, isto é, modos de…

códigos de leitura do real que propõem são diferenciados pelos métodos e técnicas de pesquisa empírica que utilizam, pelos quadro teóricos que constroem e pela linguagem especifica que utilizam. Conclusão: A ciência é representação, intelectualmente construída, da realidade. Em ciências sociais – os conhecimentos são produzidas em contextos socio-históricos concretos em sistemas de produção científica essa é a chave para compreender a sua pluralidade e diversidade. O estudo dos…

área em nível internacional, com fortes reflexos no Brasil. Matthews (1994, p. 7) sintetiza da seguinte forma a utilidade da introdução de tópicos em HFC no ensino de ciências: • podem humanizar as ciências e estabelecer a conexão com problemas pessoais, éticos, culturais e políticos; • podem permitir o desenvolvimento de habilidades de raciocínio e de pensamento crítico; • podem contribuir para uma melhor compreensão dos conceitos científicos; • podem melhorar a formação dos…

consumidores e compradores. No mercado real ou virtual, fabricantes e comerciantes constroem desejos e criam expectativas, com o propósito de atrair consumidores, seja por necessidade, eficiência, utilidade ou praticidade do objeto, seja pela inculcação construída por meio de técnicas midiáticas e artifícios de propaganda do objeto ou da coisa a ser adquirida. Do ponto de vista econômico, desde a infância somos inseridos nas práticas comerciais e fazemos opções. Não se trata de…

coordenação pedagógica é uma atividade essencialmente cooperativa. Quando a prática educativa é mediada intencionalmente pelo coordenador pedagógico, nos encontros individual e coletivo, pode-se constituir-se em experiência importante de desenvolvimento pessoal e profissional. “A formação que acontece no interior da escola pode ser potencializada quando conta com o coordenador pedagógico enquanto mediador do trabalho docente coletivo.” (Placco, 2012)…