A Racionalidade Cientifica Forma Dominante De Pensar E De

objeto) Bobbittt defende que a partir do discurso o currículo torna-se uma realidade, ou seja, mostrar que aquilo que o currículo é depende precisamente da forma como ele é definido pelos diferentes autores e teorias. Sendo assim currículo é uma questão de identidade ou subjetividade. As teorias tradicionais pretendem ser apenas neutras e científicas, mas as teorias pós-críticas argumentam que nenhuma teoria é neutra. As teorias tradicionais limitam a perguntar “o que?”…

atuais Paradigma Sociocultural Industrial predomina na sociedade ocidental, o mesmo serve com base para as estruturas das organizações educativas, ele é caracterizado pelo progresso material visando apenas o lucro, utiliza-se apenas da racionalidade cientifica como forma de conceber o pensamento, valoriza o individualismo, a acumulação e a tecnologia dita as regras buscando um resultado em curto prazo. Paradigma Educacional Racional se orienta pela socialização do individuo,…

perspectivas em que foi analisada o termo massa (sociedade, meios de comunicação, além de tentar compreender certas abordagens que marcaram a presença do meios de comunicação na sociedade e suas ações e influências. As interrogações dos alunos levaram-nos a pensar a leitura acerca da sociedade e da comunicação de massa. Este artigo é fruto, então, das discussões e angústias surgidas em sala de aula. Ele irá, inicialmente, buscar as origens que suscitaram a reflexão acerca da sociedade e…

decorrência de uma evolução do conhecimento, ou aperfeiçoamento metodológico, ou outro desenvolvimento qualquer partindo de um mesmo referencial. Nesse caso específico que trataremos da educação ambiental, é uma contraposição a algo existente, como forma de superação. Senti a necessidade de re-significar a educação ambiental como “crítica”, por compreender ser necessário diferenciar uma ação educativa que seja capaz de contribuir com a transformação de uma realidade que, historicamente,…

INTRODUÇÃO A TEORIA LITERARIA RESUMO LITERATURA E HISTORIA ACADEMICAS:ALANA DALVANA E ONEIDA A partir do século XVIII, a literatura deixou de ser a reflexão da classe dominante, consentida como atividade destituída de saber e de utilidade. O lugar privilegiado que assumia a arte entre as figuras do espírito absoluto desaparece, na medida em que não assume função para sistema econômico político. A religião passa para a organização e a filosofia passa a cientificidade. A arte…

ao acontecer dos outros. O princípio de seletividade se dá também como princípio de hierarquia, porque todos os outros lugares são avaliados e devem se referir àqueles dotados das técnicas hegemônicas.” (p.13) ” Por outro lado, o sistema técnico dominante no mundo de hoje tem uma outra característica, isto é, a de ser invasor. Ele não se contenta em ficar ali onde primeiro se instala e busca espalhar-se, na produção e no território.” (p.13) ” Há uma relação de causa e efeito entre o…

Introdução Relativismo : O relativismo é uma doutrina que prega que algo é relativo, contrário de uma idéia absoluta, categórica. Atitude ou doutrina que afirma que as verdades (morais, religiosas, políticas, científicas, etc.) variam conforme a época, o lugar, o grupo social e os indivíduos de cada lugar. Na filosofia, e na antropologia, Ian Jarvie diz que o relativismo é a "Postura segundo qual toda avaliação é relativa a algum padrão, seja qual for, e os padrões derivam…

diálogo constante deles com o conhecimento das ciências e das artes, garantindo a apropriação desse conhecimento e da maneira científica de pensar. Com o conhecimento das ciências e das artes, as gerações mais jovens se apropriam de conhecimentos mais complexos e socialmente mais legítimos, uma vez que, a partir do Renascimento (Séc. XVI), o conhecimento que se pôs como dominante na Europa e em todo o mundo então tido como civilizado foi o científico, em substituição ao teológico, cuja…

capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; 2) exame racional de todas as coisas sem preconceito e sem julgamento; 3) atividade de examinar e avaliar detalhadamente um ideia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou científica.  A filosofia é essa constante crítica aos acontecimentos, as questões sociais as crenças etc...  Por isso o ato de filosofar precede uma reflexão. Por reflexão filosofia entendemos: Movimento pelo qual o pensamento,…

questão fundamental: qual a educação queremos construir para as futuras gerações? A transformação da atual visão e concepção de educação passa pela transformação do paradigma -simplificador - dominante hoje. A educação é um dos seus produtos, ela é gerada e gera esse paradigma. O artigo apresenta, de forma resumida e comentada, a posição do filósofo e pensador da complexidade Edgar Morin. Nesses tempos sombrios devemos (re)ler Os sete saberes necessários à educação do futuro que nos…